小學(xué)四年級(jí)學(xué)好英語的方法

小學(xué)四年級(jí)學(xué)好英語的方法：小學(xué)四年級(jí)英語成績(jī)差要對(duì)癥下藥，小學(xué)四年級(jí)，大部分孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣不高、單詞運(yùn)用單一、口語表達(dá)簡(jiǎn)單，針對(duì)這三點(diǎn)，要進(jìn)行對(duì)癥下藥，可以采取趣味的上課形式、構(gòu)建單詞網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力。

小學(xué)四年級(jí)怎么學(xué)好英語

小學(xué)四年級(jí)英語成績(jī)差要對(duì)癥下藥，小學(xué)四年級(jí)，大部分孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣不高、單詞運(yùn)用單一、口語表達(dá)簡(jiǎn)單，針對(duì)這三點(diǎn)，要進(jìn)行對(duì)癥下藥，可以采取趣味的上課形式、構(gòu)建單詞網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力。這三點(diǎn)在明師教育的圣三一口語課程中有所體現(xiàn)，感興趣的家長(zhǎng)可以了解一下。

（1）采取趣味的上課形式，課堂活動(dòng)融入游戲、多媒體、場(chǎng)景演練等活動(dòng)，真實(shí)呈現(xiàn)語言情景，可以讓孩子學(xué)習(xí)起來不那么枯燥乏味，可以讓孩子學(xué)得輕松。

（2）構(gòu)建單詞網(wǎng)絡(luò)，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教執(zhí)教來幫助孩子學(xué)習(xí)包括語法、詞組、句型和某些詞的特殊用法等知識(shí)。

（3）訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力，讓國(guó)外正規(guī)大學(xué)畢業(yè)、持國(guó)際英語教師資格證的外教，和孩子在互動(dòng)式教學(xué)中，引導(dǎo)孩子把英語說出來。

學(xué)英語語法的步驟

1、對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，剛開始不應(yīng)過度在意語法。

這就好比小孩走路，沒有必要掌握技巧，需要的只是多多嘗試，慢慢地就有了感覺，然后平衡能力就好了，隨著年齡的增長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)如何走得好看。其實(shí)學(xué)英語也是如此，剛開始要多讀，多說，學(xué)任何語言都要有一個(gè)模仿的過程。

2、有了一定的閱讀量和詞匯量之后，也就是說你有了一定的積累，然后就可以看看語法了，剛開始看一些簡(jiǎn)單的語法，再回想一下你讀過的一些東西，仔細(xì)想這些句子是怎么來的。

3、看語法的話也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動(dòng)詞(及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞)等等，句式結(jié)構(gòu)，句式搭配都有哪些，這些東西也是你學(xué)習(xí)語法的骨架，是學(xué)習(xí)英語的根本，試想這些基本的東西你都搞不明白，你怎么可能去讀懂那些更高級(jí)的句子呢。

4、更進(jìn)一步，可以通過閱讀來不斷地鞏固你所學(xué)習(xí)的語法，也就是我們通常所說的培養(yǎng)語感，當(dāng)你大多數(shù)時(shí)候靠語感來判讀分析一個(gè)句子的時(shí)候，說明你的英語水平已經(jīng)很可以了，就像我們說我們的漢語時(shí)，根本就不用尋思它合理與否。

英語的學(xué)習(xí)在于堅(jiān)持，語法的學(xué)習(xí)更是如此，剛?cè)腴T的時(shí)候更要注意這個(gè)。