初二數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因有哪些 如何提高

各位同學(xué)在進(jìn)入初二后，會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)與之前的學(xué)習(xí)發(fā)生了明顯的變化，在初二學(xué)習(xí)時(shí)，由以“形象思維”為主逐步轉(zhuǎn)化為以“邏輯思維”為主。如果各位同學(xué)進(jìn)入初二后，思維方式?jīng)]有及時(shí)的轉(zhuǎn)變過來，那么初二學(xué)生就有可能出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因

1、毅力不足

各位同學(xué)進(jìn)入初二后，心理發(fā)育還不是很成熟，對(duì)自己沒有足夠的認(rèn)識(shí)，遇到困難時(shí)，找不到解決問題的辦法，然后就采取自我安慰的辦法，放棄或者避開這個(gè)問題。但是在學(xué)習(xí)中，需要各位同學(xué)堅(jiān)持下去，打好基礎(chǔ)。由于部分初二學(xué)生缺乏毅力，害怕吃苦受累，產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢，所以初二同學(xué)會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

現(xiàn)在初中生成績(jī)的好壞不只取決于智力因素。還取決于意志、品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素。初中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是影響成績(jī)的因素，其中學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣。答題習(xí)慣等等。很多初二學(xué)生不能抵抗外界的誘惑，所以初二學(xué)生自己沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也有可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的幫助不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

3、青春期

初二學(xué)生剛剛進(jìn)入青春期，心理變化比較大，所以初二學(xué)生會(huì)過多的關(guān)注自身的變化，所以初二學(xué)生無法專心學(xué)習(xí)。也有一部分初二學(xué)生開始注重穿著、對(duì)異性產(chǎn)生好感，所以有一部分初二同學(xué)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。

4、人際關(guān)系

初二同學(xué)成績(jī)下降也可能是因?yàn)槿穗H交往出現(xiàn)問題，如果初二同學(xué)的性格比較偏激或者是不善于與其他同學(xué)進(jìn)行溝通，那么會(huì)對(duì)初二同學(xué)的心里造成壓力，初二同學(xué)只能通過網(wǎng)絡(luò)或者其他事情上尋找寄托，無法將所有的經(jīng)歷全部放在學(xué)習(xí)上，所以初二同學(xué)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。

怎么提高初二數(shù)學(xué)成績(jī)

認(rèn)真“聽”的習(xí)慣

為了教和學(xué)的同步，學(xué)生應(yīng)該在數(shù)學(xué)課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。

積極“想”的習(xí)慣

積極思考老師和同學(xué)提出的數(shù)學(xué)問題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

深刻理解概念

概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多初二同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來解決問題。