在學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)知識點時,希望學(xué)生能夠不要借助輔助工具去學(xué)習(xí),當(dāng)養(yǎng)成去借助輔導(dǎo)書學(xué)習(xí)的習(xí)慣后,以后不懂的問題都不會自己先去思考,而是去翻書了,久而久之也會養(yǎng)成抄襲的壞習(xí)慣。先通過自己的理解去看問題,實在不明白時可以看看自己平時的數(shù)學(xué)筆記,從而鍛煉學(xué)生獨立思考的能力。
一、做好數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)工作
很多學(xué)生在數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,這樣會造成課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。要有針對性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的情況總結(jié)不足,有針對性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法。總之,只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,有了學(xué)習(xí)的決心,再加上正確務(wù)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,快速提高數(shù)學(xué)成績不是問題。
二、學(xué)會記筆記
記筆記可能很多家長覺得不難,而且學(xué)生是有記筆記的,那么為什么數(shù)學(xué)成績還是不好呢。要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂,還要會;另外對于上課沒聽懂的數(shù)學(xué)題一定要記在數(shù)學(xué)筆記上。
1、課前預(yù)習(xí)不會的要記在數(shù)學(xué)筆記上,課上可以與老師交流;
2、上課時,記下老師講的重點,也可把模糊的數(shù)學(xué)知識點記住。
3、課后筆記則是對課上不理解的知識點進(jìn)行整理,并且先根據(jù)自己的筆記去嘗試是否能解開不懂的地方,若不能則需要及時的詢問老師,養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
三、能找出錯誤的數(shù)學(xué)點
學(xué)生們在提高數(shù)學(xué)成績時,會找出學(xué)生作業(yè)或考試中的錯誤點,讓自己能清楚知道自己哪里做錯了,并且能夠改正自己的錯誤。
對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題,建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明,接受新知識很快,看一下自我感覺都會了,但實際上不進(jìn)行練習(xí)的話,以后考試很有可能會出現(xiàn)漏洞。
對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說,有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的,必須要通過實際的動手才能真正的掌握,每周給20道典型題,負(fù)擔(dān)也不是很大,但幫助同學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)卻會有很大的好處。
對于學(xué)習(xí)方法不好的同學(xué),可以做一些練習(xí)。因為多數(shù)題目后面都會有老師的解析,對于稍難一點的題可以請教老師或者同學(xué)。如果做的時候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題,馬上講解,對知識的理解和加深是非常有幫助的。
初一數(shù)學(xué)成績下降要課前預(yù)習(xí)。剛開始不把預(yù)習(xí)當(dāng)回事,第二天老師會講的自己不用先預(yù)習(xí)。老師說要重視預(yù)習(xí)這一步,預(yù)習(xí)可以提前讓自己對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)...
初一想要把數(shù)學(xué)學(xué)好這記憶與理解的方法是必須要學(xué)會的。理解是一門必要學(xué)習(xí)的法則,只有理解準(zhǔn)確,不跑題再結(jié)合方法就一定能夠解答。只要能很好的理解...
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