初一數(shù)學(xué)不及格怎么補 有哪些補救方法

初一數(shù)學(xué)不及格，應(yīng)剖析原因，樹立信心。回歸課本，牢記基礎(chǔ)概念、公式等。課堂上專注聽講，課后及時復(fù)習(xí)，多做練習(xí)題鞏固，整理錯題并分析。注重計算訓(xùn)練，提升速度與準(zhǔn)確率。培養(yǎng)獨立思考與邏輯推理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間，堅持努力，逐步提升數(shù)學(xué)成績。

初一數(shù)學(xué)不及格如何補救

1.掌握基礎(chǔ)知識

初一數(shù)學(xué)要從最基礎(chǔ)的知識學(xué)起，將基本定義、概念、公式、定理記牢，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初一學(xué)生只有扎實地掌握這些基礎(chǔ)知識，才能在解題時靈活運用數(shù)學(xué)原理分析問題、解決問題。在代數(shù)式的概念中，很多同學(xué)忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”，這就體現(xiàn)了對概念的特殊情況重視不夠。

對于概念和公式，不能一味死記硬背，要更細(xì)心一點去觀察特例，更深入一點了解它在題目中的常見考點，更熟練一點做到無論它以什么面目出現(xiàn)都能夠應(yīng)用自如。

同時，要重視推導(dǎo)過程，能夠根據(jù)課本的最基本概念，把其他概念推導(dǎo)出來，這樣經(jīng)過自己的推導(dǎo)，就可以對概念或定理或推導(dǎo)公式有更深刻的認(rèn)識，只需記住最基本概念，其他定理就可以自己簡單地推理出來。

2.透徹理解課本

初一學(xué)生應(yīng)將書本上的知識點學(xué)透徹，可通過反復(fù)閱讀教材，理解知識點，避免死記硬背。初一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差應(yīng)該注意將書本上的知識點學(xué)透徹，初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡單，但是也沒有大家想象中的那么難。

初一學(xué)生在記課本上知識點的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科的理科性較強，如果學(xué)生不能深刻的理解，就很難在做題的時候做到隨機應(yīng)變。如果學(xué)生還不知道如何下手，可以先將數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容從頭到尾讀幾遍，相信在閱讀的過程中會有很大的收獲。

預(yù)習(xí)是初中生主動學(xué)習(xí)新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識之前主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。在預(yù)習(xí)時，可以結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識點，發(fā)現(xiàn)自己對知識點理解上存在的問題，帶著這些問題去聽課，就能更好地把握住聽課重點，提高聽課效率。

要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會閱讀。如自學(xué)數(shù)學(xué)例子時，要弄清楚例子說的什么內(nèi)容，講了什么條件，問什么，要如何回答，為什么要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什么等。

培養(yǎng)初一學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力可以從以下幾個方面入手：要認(rèn)識到數(shù)學(xué)閱讀的重要性，從思想上重視數(shù)學(xué)閱讀；要掌握數(shù)學(xué)閱讀的方法，在閱讀時邊讀邊思考，理解每個概念、公式和定理的含義，找出其中的關(guān)鍵信息；要多做一些數(shù)學(xué)閱讀練習(xí)，提高閱讀興趣。

初一孩子怎么提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力

學(xué)會從已知條件推出結(jié)論，理解解題背后的邏輯性，避免死記硬背解題方法。初一學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，要調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，把講授改為設(shè)問，把直接傳授改為發(fā)現(xiàn)教學(xué)，讓自己真正成為課堂教學(xué)活動的主體。

在學(xué)習(xí)平面直角坐標(biāo)系時，可以通過玩游戲的方式，以一橫排學(xué)生為橫軸、以一豎排學(xué)生為縱軸，快速找出坐標(biāo)原點，相鄰的兩名同學(xué)作為一個單位，全班任意一名學(xué)生都可表示出自己的坐標(biāo)，在游戲中培養(yǎng)獨立思考能力和邏輯思維能力。

還可以利用小組合作學(xué)習(xí)，以小組為單位去解決問題，調(diào)動每一位小組成員獨立思考的積極性，引導(dǎo)他們發(fā)言，分享觀點，在合作中培養(yǎng)邏輯思維能力。

在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中，幾何知識的學(xué)習(xí)占有十分重要的地位，尤其是幾何證明題中條件之間的聯(lián)系，以及條件與結(jié)論間的聯(lián)系。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)⑦@些關(guān)系辨別清楚，那么他們就會比較容易地解決相應(yīng)的幾何問題，與此同時也能夠培養(yǎng)自身的邏輯思維能力。