把孩子送輔導班寫作業好不好

這不是有好不好的問題，這是要分情況的。如果孩子不喜歡寫作業，或者是一放學就是想去先玩而不是先做作業，那么把孩子送到作業輔導班還是有一定的好處的，這樣輔導班可以起到一個監督的作用，甚至會改變孩子的學習習慣。

把孩子送到作業托管班好嗎

首先作業托管班可以對孩子在學校課程的查缺補漏。孩子來到作業托管班之后，忽悠輔導機構有老師輔導發現孩子的不足之處，進行及時有效的輔導，彌補孩子的不足，激發孩子的學習興趣。還可以溫習功課，有些孩子回到家里之后，學習習慣不是很好，沒有自主性，再加上現在很多孩子的作業特別多，導致寫完作業就要很長時間，有時候老師留的作業多，就要寫到十一點多，讓孩子沒有時間復習和預習。

再來就是學習的效率也會有所提高，改變自己的學習習慣，孩子放學回到家之后第一件事就是吃飯或者看動畫片，然后再做作業，這樣效率很慢。但是來到作業托管班之后，大部分孩子在五點之前就做完，不但節省了大部分時間，保證孩子第二天有飽滿的精神狀態。老師還會利用剩余時間進行思維拓展，引導良好的行為習慣，有利于孩子的成長。

而且上作業托管班家長不用苦于接孩子，現如今，大多數家長都是兩個都在上班，所以常常為接孩子而發愁。每天還要跟領導請假，很不方便，而作業托管班有專人負責接送孩子，使家長免去后顧之憂，作業托管班的各項服務都很便利，可以有效解決家長的各種實際問題。

怎樣選擇作業輔導班

師資情況：培訓機構的師資都不是在職教師，一般是暫時沒有找到正式工作的大中院校畢業生，其中一部分擁有教師資格證但沒有考取教師正式編制，極少數退休教師。

輔導情況：作業輔導班的主要任務是督促輔導學生做家庭作業，一般是學生自己先做，有問題請教輔導老師。遇到有水平、負責任的輔導老師，會給孩子講一講題目，讓孩子真正弄懂了；也有查看教輔資料，直接告訴孩子答案的。因為，有些題目他們自己也講不清楚，有時來不及，畢竟有那么多的學生，那么多作業。

作業輔導課的功能

一是可以營造氛圍，因為輔導班的學生很多，其他同學都在學習，如果只有他在玩，他也會覺得尷尬。在這種氛圍的影響下，他應該也能夠像其他人一樣專心學習。在輔導班導師的監督下，他們也控制了自己想玩的想法。

其次，當一個孩子有問題時，他可以和其他孩子交流，在交流和討論中解決難題。同時，因為輔導班有自己的老師，這些老師也可以幫助他們解決問題。如果簡單地回答作業問題，這些老師仍然可以更好地完成他們的任務。

第三，在輔導班導師的監督下，他們不能隨便在社會上亂跑，從而避免危險的可能性。這是家長最擔心的。這也是家長愿意送孩子去輔導班的重要原因之一。而且，輔導班、一般服務都比較周到。如果父母遲到，他們通常可以幫忙照看孩子。