初一了各科成績(jī)都很差并不可怕,可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差,立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子,對(duì)于這些標(biāo)簽,很多孩子并不能接受,甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性,既然是差等生,就一差到底吧。
初一了各科成績(jī)都很差并不可怕,可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差,立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子,對(duì)于這些標(biāo)簽,很多孩子并不能接受,甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性,既然是差等生,就一差到底吧。
既然初一了各科成績(jī)都很差,我們就更應(yīng)該鼓勵(lì),給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下,孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的,在有了進(jìn)步的時(shí)候,記得要鼓勵(lì),孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)更愛學(xué)習(xí)的。
家長(zhǎng)是孩子最好的老師,尤其是在初中這個(gè)孩子心智還不成熟的階段,初一了各科成績(jī)都很差,家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響!孩子初中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。
1、初一了各科成績(jī)都很差,加強(qiáng)與老師的交流,也可以通過其他的關(guān)系或者渠道,來多了解一下孩子在校的情況,盡可能全面的了解了情況以后,就可以慢慢的做工作,詢問孩子是否需要幫忙。
詢問孩子在學(xué)業(yè)和學(xué)校生活中有沒有遇到快樂的事、不快樂的事、有沒有想聊聊的事,多關(guān)心生活方面,多正面鼓勵(lì)孩子,讓孩子多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)和老師交流。這樣,就會(huì)加快孩子的融入過程,當(dāng)徹底適應(yīng)了新環(huán)境和新要求,孩子就會(huì)如魚得水,活躍起來,就能在學(xué)業(yè)上更有活力和精力。
2、初一了各科成績(jī)都很差可能小學(xué)時(shí)候門類少,但是初中一下增加了很多學(xué)科,題量、難度、考試時(shí)間、總分等等全都變化了,也需要有一個(gè)認(rèn)知和適應(yīng)的過程,經(jīng)過這么一次考試后,孩子有了具體的認(rèn)識(shí),會(huì)積極調(diào)整適應(yīng),家長(zhǎng)也要及時(shí)引導(dǎo),如果就是這方面問題,先鼓勵(lì),然后跟孩子一起分析新的變化,怎么應(yīng)對(duì),相信會(huì)很快提升。
3、再者,要看看有沒有特殊問題,也就是有突然發(fā)生的問題,影響了孩子,使孩子無法集中注意力投入初一了各科成績(jī)都很差學(xué)習(xí)。畢竟每個(gè)家庭都可能有自己的特殊情況,這需要家長(zhǎng)進(jìn)行梳理和調(diào)整,為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初一是一個(gè)相對(duì)來說比較好補(bǔ)成績(jī)的階段。首先家長(zhǎng)要搞清楚孩子為什么不愿意學(xué)習(xí),其次就是解決問題;最關(guān)鍵的一點(diǎn)是孩子選擇何種方式提高,根據(jù)孩子的實(shí)際情況,可以在家自學(xué)、去參加補(bǔ)習(xí)班,再補(bǔ)之前落下的內(nèi)容的時(shí)候,切忌現(xiàn)在上的課程也要跟上。最后就是家長(zhǎng)一定要調(diào)整好心態(tài),不要給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。
初一了各科成績(jī)都很差,在解決問題的過程中,我們就會(huì)涉及到改變孩子態(tài)度的問題。學(xué)習(xí)這件事情尤其是學(xué)不好的時(shí)候,往往跟學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣有很大的關(guān)系。解決態(tài)度問題還是要從“為什么要學(xué)習(xí)”這些事情上去交流一下的,孩子小或者沒有什么目標(biāo)或者有一些過于局限、偏激的目標(biāo),父母需要引導(dǎo)孩子往積極方面去思考。這個(gè)過程可能很多時(shí)候只是靠說還是不夠的,根據(jù)條件可以創(chuàng)造點(diǎn)機(jī)會(huì)讓孩子去親眼看看、親身體驗(yàn)一下,一般來說多數(shù)孩子是會(huì)收到一些積極影響成績(jī)的。
1、反思總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容
初一學(xué)生們要反思總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,也就是說要把當(dāng)天學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)解決掉,把每天做的各種練習(xí)中的錯(cuò)題集中到一個(gè)本子上。還要在周末對(duì)本周整理出來的錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)鞏固,直至掌握這些題目的解題方法,這樣做可以達(dá)到及時(shí)查漏補(bǔ)缺的目的提高成績(jī)。
2、利用好上課時(shí)間,認(rèn)真聽講
一節(jié)課40分鐘,初一孩子千萬不要走神。一旦走神了,知識(shí)就銜接不上了,思路斷了,很有可能接下來就聽不懂了,所以上課一定要認(rèn)真聽講。課上的40分鐘,要比孩子在家學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的效率還要高才能提高成績(jī)。
初一生物不好,到了初二還是有機(jī)會(huì)學(xué)好的。如果初一生物不好,沒有打下基礎(chǔ),學(xué)初二的生物會(huì)比較吃力。當(dāng)然初二學(xué)到的部分知識(shí)與初一學(xué)到的知識(shí)沒有關(guān)...
這個(gè)階段不是嘗試和初一叛逆期學(xué)生當(dāng)朋友的時(shí)候,盡管有時(shí)候看起來剛好相反。你要知道孩子的一些行為是在向你發(fā)出求助訊號(hào),他希望作為成年人的你能夠...
能跟上,雖然初一的基礎(chǔ)很重要,但初一的內(nèi)容相對(duì)來說也簡(jiǎn)單。初二很重要,新知識(shí)要認(rèn)真學(xué)。所以孩子們從初二開始要把老師課堂上講的問題聽明白,下課...
初一期中沒考好后期還能逆襲,前提是學(xué)生付出更大的努力,找到正確的學(xué)習(xí)方法。首先學(xué)生需要擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,學(xué)習(xí)時(shí)也...
初一的總分是760分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語各120分,歷史、政治、地理、生物各100分。這個(gè)總分是基于大多數(shù)地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn),雖然具體分?jǐn)?shù)可能會(huì)有...
初一數(shù)學(xué)不及格初二還能趕上來。初一數(shù)學(xué)成績(jī)不佳并不意味著初二無法趕上。通過一定的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充,很快就能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。初中數(shù)學(xué)知識(shí)大多是基礎(chǔ)性的...
初一生物不及格還有救。對(duì)于初一生物學(xué)習(xí)的初學(xué)者來說,理解和記憶是補(bǔ)救過程中最為關(guān)鍵的一步。學(xué)生應(yīng)該充分理解概念的含義和內(nèi)涵,深入思考背后的原...
初一數(shù)學(xué)沒學(xué)好初二能跟上。只有孩子能夠努力,還是有希望在初二進(jìn)行逆襲的,但對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué),建議利用寒暑假時(shí)間多學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)學(xué),以此將自己...