孩子在讀小古文時,對古文中描繪的各種形象大都見過,然后利用想象根據(jù)詩意把大腦中記憶的各種意象進(jìn)行再造組合,從而在大腦中創(chuàng)造一個新的畫面。這樣不僅對詩意的理解更加深刻,也充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,發(fā)展了他們的創(chuàng)造性思維能力。
1、提升孩子的記憶力
心理學(xué)家指出:人的記憶力在兒童和少年時期發(fā)展最快,到13歲時達(dá)到頂峰。此后便是理解能力的增強(qiáng)。從小教孩子背誦韻律感強(qiáng),簡短、富有內(nèi)涵的古文有益于增強(qiáng)孩子的記憶力。
2、提高自身文化素養(yǎng)
過去文是我們的先人智慧與文化,細(xì)數(shù)我國古代經(jīng)典作品,語言凝練典雅,內(nèi)容博大精深,我國歷來有“文以載道”的傳統(tǒng),閱讀經(jīng)典文言文,除了可以提升語言能力、感受語言的發(fā)展演變之外,還可以感受、理解古人的精神世界,了解中國古代社會和文化,從中吸取精華以提高自身文化的素養(yǎng)。
3、提高孩子的知識儲備
古文是在中國的教育中必學(xué)的內(nèi)容,并且也是語文考試中必會考的一大考點(diǎn)。如果孩子從小就背誦古文,那么能幫助孩子提高他們的知識儲備,為他們以后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ),幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)成績。
1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話,盡可能閱讀一些文言作品,擴(kuò)大自己的視野。
2、多背:意思是指,凡是老師要求背誦的課文,最好能一字不落的把它背誦下來。倘若你可以堅(jiān)持到底,那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起來。
3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一,不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練,而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練,以拓展視野,提高自己的綜合素質(zhì)。
孩子考試做不完卷子,家長應(yīng)該在平時對孩子展開訓(xùn)練,或者讓孩子自己進(jìn)行訓(xùn)練,有一個詞叫熟能生巧,練習(xí)的多了,就能逐漸熟練,但是練習(xí)的前提是,孩...
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