初三年級(jí)成績(jī)?yōu)槭裁丛絹碓讲?初三成績(jī)差的原因

初三成績(jī)差可能是因?yàn)椴荒苄纬芍R(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系的同學(xué)很容易把知識(shí)碎片化，在解答綜合運(yùn)用題的時(shí)候就會(huì)不知所措。所以我們應(yīng)該把知識(shí)體系化，對(duì)各章節(jié)之間及時(shí)總結(jié)歸納整理。

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1、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系的同學(xué)很容易把知識(shí)碎片化，在解答綜合運(yùn)用題的時(shí)候就會(huì)不知所措。所以我們應(yīng)該把知識(shí)體系化，對(duì)各章節(jié)之間及時(shí)總結(jié)歸納整理。

2、學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性

有一部分學(xué)生，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性。進(jìn)入初中階段之后，學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也更密集了，在這種情況下，如果我們還是采取和小學(xué)階段一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)思維，就有可能難以跟上。因此，對(duì)這部分學(xué)生而言，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性特別重要。

3、不善于歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)最累的同學(xué)就是不講究方法和技巧的人，這種學(xué)習(xí)方式屬于最低形式的學(xué)習(xí)。不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間精力而且學(xué)習(xí)效率不高。最典型的就是死記硬背，它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)生往往會(huì)采用死記硬背的方法。所以大家要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，舉一反三，讓學(xué)習(xí)變得輕松高效。

初三學(xué)生怎么提高成績(jī)

初三學(xué)生想提高成績(jī)首先就是要做題

首先，根據(jù)自己的情況，買到好的練習(xí)是很重要的，不懂得題目一定要及時(shí)問掉。

做錯(cuò)題集，英語不需要把題目抄上去，只要把語法知識(shí)羅列好就行了。數(shù)學(xué)和科學(xué)不緊要原題和答案，還最好把思路和原理(知識(shí)點(diǎn))標(biāo)在旁邊。語文就不需要了。文言文練習(xí)多做一點(diǎn)，要想文言文好，要多讀，像英語一樣培養(yǎng)語感。社政就是背。

提高成績(jī)要靠提高學(xué)習(xí)效率

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。

不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。

除了十分重要的內(nèi)容以外，初三的課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。