康奈爾筆記法。分為五步,分別是記錄、簡化、背誦、思考、復(fù)習(xí)。寫筆記時分左右兩側(cè)記,紙張右側(cè)抄課堂筆記,左側(cè)預(yù)留空白,待課后自己根據(jù)筆記內(nèi)容整理提綱再補上。之后是背筆記,遇到問題或者有心得體會就記錄在筆記最下方,然后需及時復(fù)習(xí)筆記內(nèi)容。
康奈爾筆記法。分為五步,分別是記錄、簡化、背誦、思考、復(fù)習(xí)。寫筆記時分左右兩側(cè)記,紙張右側(cè)抄課堂筆記,左側(cè)預(yù)留空白,待課后自己根據(jù)筆記內(nèi)容整理提綱再補上。之后是背筆記,遇到問題或者有心得體會就記錄在筆記最下方,然后需及時復(fù)習(xí)筆記內(nèi)容。
關(guān)鍵詞法記筆記。課堂上不完全照搬照抄老師的筆記,而主要寫些關(guān)鍵詞,自己能看懂即可,課后再去整理筆記,這樣就可以根據(jù)關(guān)鍵詞回憶整理課堂上講了什么內(nèi)容,也可以整理出思維導(dǎo)圖或者結(jié)構(gòu)框架,復(fù)習(xí)時更方便。
便利貼記筆記。這種方式可以和其他記筆記方式結(jié)合使用。課堂上筆記可以直接記在書上,當(dāng)書上寫不下時,就可以用便利貼粘在書上。用便利貼記筆記還有一個好處,那就是便利貼可以貼在任何一個隨處可見的地方,方便自己學(xué)習(xí)記憶課堂內(nèi)容,但缺點就是容易弄丟。
書與筆記結(jié)合。有的時候筆記也可以記在書上,因為書上有很多現(xiàn)成的內(nèi)容,不用再去謄寫,但是筆記記書上會顯得有點亂,筆記內(nèi)容多時還是建議寫在本子上。
剪貼法記筆記。當(dāng)同學(xué)們整理錯題本時,由于錯題過多,也可以直接把錯題剪輯下來,貼在錯題本上,省時省力,也是一種好方法。
畫圖法記筆記。有些文字類的筆記是要按部就班去記錄的,但是同學(xué)們在記筆記時,還可以對易混知識點進(jìn)行畫圖表區(qū)分,有些相關(guān)知識可以做思維腦圖,一個章節(jié)的知識可以以提綱列表形式展現(xiàn)等。
畫樹狀圖。每學(xué)完一些知識以后,同學(xué)們就可以自己進(jìn)行總結(jié),畫一些樹狀圖,對知識點進(jìn)行概括、歸納、總結(jié)。
錄音筆記筆記。課堂上為了聽課效果更好,有些同學(xué)也會選擇用錄音筆輔助記筆記,這樣就不會分神去記筆記,聽課注意力也會更集中。
幫助記憶
書讀多了,時間一長印象就不深了,模糊了,甚至遺忘了。這是因為人的記憶力有限,而要讀的書是無窮的。要想以有限的記憶力讀無窮的書籍而不遺忘,最好的辦法就是寫讀書筆記。俗話說:“好記性不如爛筆頭。”讀書筆記可以彌補腦力的不足,是記憶的貯存器。
有助于對讀物的深入理解
讀書筆記,不是照抄讀物的原文,必須以對所讀的書、文內(nèi)容的理解為前提。書、文讀過之后,總要想一想,究竟哪些內(nèi)容是值得記下來的。這樣在讀書、文時就要格外認(rèn)真仔細(xì)。沒讀懂的地方要反復(fù)領(lǐng)會、琢磨明白。然后把其中新穎、獨到的地方記下來。在邊讀邊記的過程中,大腦進(jìn)行積極思考,這樣就自然加深了對讀物內(nèi)容的理解。
有助于積累資料
讀書筆記是資料的倉庫。讀書積累多了,寫成筆記,經(jīng)過分門別類的整理,組成系統(tǒng),使用時十分方便,一查就可以找到。比到書架上“大海撈針”省時省力。歷史學(xué)家吳晗,二生中積累了上萬張卡片,他在做報告、寫文章時,都可以很快找到所需的資料,資料是科學(xué)研究的基礎(chǔ),積累材料是科學(xué)研究的第一步。
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