y,那么y 不等式的性質(zhì):如果x>y,那么y<x;如果y<x,那么x>y;(對(duì)稱性)。如果x>y,y>z;那么x>z;(傳遞性)。如果x>y,而z為任意實(shí)數(shù)或整式,那么x+z>y+z;(加法原則,或叫同向不等式可加性)。如果x>y,m>n,那么x+m>y+n;(充分不必要條件)。 ①如果x>y,那么y<x;如果y<x,那么x>y;(對(duì)稱性) ②如果x>y,y>z;那么x>z;(傳遞性) ③如果x>y,而z為任意實(shí)數(shù)或整式,那么x+z>y+z;(加法原則,或叫同向不等式可加性) ④如果x>y,z>0,那么xz>yz;如果x>y,z<0,那么xz<yz;(乘法原則) ⑤如果x>y,m>n,那么x+m>y+n;(充分不必要條件) ⑥如果x>y>0,m>n>0,那么xm>yn; ⑦如果x>y>0,那么x的n次冪>y的n次冪(n為正數(shù)),x的n次冪<y的n次冪(n為負(fù)數(shù))。 1、不等式兩邊相加或相減同一個(gè)數(shù)或式子,不等號(hào)的方向不變。 2、不等式兩邊相乘或相除同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變。 3、不等式兩邊乘或除以同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變。 舉例: 1、如果x>y,那么y<x;如果yy。 2、如果x>y,y>z;那么x>z。 3、如果x>y,而z為任意實(shí)數(shù)或整式,那么x+z>y+z。 4、如果x>y,m>n,那么x+m>y+n。 5、如果x>y>0,m>n>0,那么xm>yn。 6、如果x>y>0,那么x的n次冪>y的n次冪(n為正數(shù)),x的n次冪。 平行四邊形的周長(zhǎng)指的是它四條邊的長(zhǎng)度之和,常用周長(zhǎng)計(jì)算公式:周長(zhǎng)=兩鄰邊長(zhǎng)度和x2。周長(zhǎng)指的是環(huán)繞有限面積的區(qū)域邊緣的長(zhǎng)度積分,也就是圖形一... 提高信心:學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科,如果沒(méi)有信心那么自己就不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),中學(xué)數(shù)學(xué)不好,可以先做一些基礎(chǔ)題,提高基礎(chǔ)并且樹(shù)立信心。動(dòng)機(jī):動(dòng)機(jī)一旦形成,個(gè)... 奇變偶不變符號(hào)看象限相關(guān)內(nèi)容:第一象限內(nèi)任何一個(gè)角的三角函數(shù)值都是“+”;第二象限內(nèi)只有正弦、余割是“+”,其余全部是“-”;第三象限內(nèi)只有... 非常難考。清華大學(xué)“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”的設(shè)立,是經(jīng)教育部審批通過(guò),為進(jìn)一步深化教育綜合改革,推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng),促進(jìn)具有數(shù)學(xué)天賦的... 三角函數(shù)的降冪公式是:cos2α=(1+cos2α)/2;sin2α=(1-cos2α)/2;tan2α=(1-cos2α)/(1+cos2... 向量平行的公式為:a//b→a×b=xn-ym=0,空間向量,如果一條直線與一平面平行,那么直線的方向向量與平面的法向量關(guān)系:直線方向向量s... 數(shù)列裂項(xiàng)相消公式是1/n(n+1)=1/n-1/(n+1),裂項(xiàng)相消法是把每項(xiàng)都拆成兩項(xiàng),然后這兩項(xiàng)跟前后的有關(guān)系,可以消掉。變形的特點(diǎn)是將... 相反數(shù)的定義:1、代數(shù)意義:只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù),叫做互為相反數(shù)。注意:互為相反數(shù)是成對(duì)出現(xiàn)的,不能單獨(dú)存在,例如+3的相反數(shù)是-3,零的相...免费www视频-免费xxxxx在线观看网站-免费xxxx大片-免费xxxx视频-免费yahoo日本高清在线观看
不等式的性質(zhì)有哪些
2022-12-12 16:41:24文/李泓箴 不等式的性質(zhì)
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