莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是大專還是中專 正規(guī)嗎

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是中專學(xué)校。莘縣職業(yè)中專是莘縣唯一全日制國(guó)辦職業(yè)學(xué)校，教職工428人，在校生6568人，占地500畝，固定資產(chǎn)1.8億，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值3000多萬(wàn)。學(xué)校現(xiàn)為首批中等職業(yè)教育國(guó)家改革發(fā)展示范校、國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位。

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是中專學(xué)校

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是中專學(xué)校。莘縣職業(yè)中專是莘縣唯一全日制國(guó)辦職業(yè)學(xué)校，教職工428人，在校生6568人，占地500畝，固定資產(chǎn)1.8億，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值3000多萬(wàn)。學(xué)校現(xiàn)為首批中等職業(yè)教育國(guó)家改革發(fā)展示范校、國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位。

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念：學(xué)校關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，實(shí)行分層次教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，糾偏培優(yōu)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校雄厚的師資力量：學(xué)校現(xiàn)有中高級(jí)教師226人，雙師型教師280人，專業(yè)教師278人，專業(yè)帶頭人45人，骨干教師123人。由于他們十幾年來(lái)一直從事職業(yè)教育教學(xué)工作，對(duì)職業(yè)教育方向把握精準(zhǔn)，對(duì)中專莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教材理解透徹，對(duì)學(xué)生學(xué)情了如指掌，對(duì)實(shí)習(xí)設(shè)備操作熟練，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高效的教學(xué)模式：學(xué)校重視教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析把握準(zhǔn)確，總結(jié)推出了分層次教學(xué)和理實(shí)一體教學(xué)等行之有效的教學(xué)模式。

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校完善的實(shí)習(xí)設(shè)備：學(xué)校現(xiàn)有機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、汽車、財(cái)會(huì)、園藝、牧醫(yī)、護(hù)理、服裝、學(xué)前教育等高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室58個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)3000多萬(wàn)元，專業(yè)實(shí)習(xí)教師59人，完全可在校園內(nèi)滿足學(xué)生專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的需求。

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)

校友評(píng)價(jià)：莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校老師們的責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格而不失親和力。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其注重學(xué)生的書寫，學(xué)校派專任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的書法習(xí)慣，感受中國(guó)書法的魅力。

校友評(píng)價(jià)：莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校注重學(xué)生的品質(zhì)教育，開展了多次的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專家講座，也經(jīng)常開展文明禮儀、安全教育等方面的教育活動(dòng)。