初一成績不好,初二絕對有救。學(xué)無止境,什么時候開始學(xué)習(xí)都不晚,你上初二,距離中考還有兩年,現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)下定決心好好學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。可以確切的告訴你:有救!畢竟初一和小學(xué)接軌,知識點較少并且簡單,稍加學(xué)習(xí)就能把自己沒有學(xué)的補回來。只要你用對方法,并且堅持下去,一切都來得及。
這是一定有救的,因為要放好心態(tài),初一學(xué)的大部分(主科)可能都是小學(xué)的知識,到初二的時候那個知識量比較大,就是一個過渡階段,所以在初二的時候你一定要把握好,所以初二一定要好好學(xué),因為中考的大部分知識都在初二這邊。我有幾個小建議,初二的時候英語的難度會大大增加,所以要對待英語這一科,一定要比初一的時候要更加認真,副科就一定要靠理解,還有背書。
對于初一成績不好的學(xué)生來說,只要你肯改變就能提高成績。很多初一學(xué)生成績不好是因為沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,只要找對學(xué)習(xí)方法,會聽課,成績就一定會提高的。
初一學(xué)生要重視課堂時間,上課專心聽。上課認真聽講,別忘了做筆記,書本上有的,標注一下就可以了,簡單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。
初一成績不好,要學(xué)會制定自己的學(xué)習(xí)計劃。老師講授的知識是面對所有學(xué)生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學(xué)會調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一點:端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這是提高成績的根本要求,如果做不到這一點那么就不可能提高成績
學(xué)習(xí)需要的是學(xué)生本人從內(nèi)心深處愿意自己去主動學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)不是被爸爸媽媽逼出來的,只有他自己愿意學(xué)習(xí)了才能做到專心聽課,認真寫作業(yè),主動去背該背的知識,主動在學(xué)習(xí)查漏補缺。
如果做不到這一點,即使被爸爸媽媽逼著去學(xué)習(xí),他也學(xué)不到,心里,他會在學(xué)習(xí)中埋怨磨磨蹭蹭叫苦連天,在寫作業(yè)的過程中應(yīng)付了事,偷工減料,遇到難題不動腦筋直接放棄一目了然,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么可能提高成績呢?因此想要提高成績必須先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到自己主動學(xué)習(xí)。
第二點:解決弱科存在的問題,不能形成嚴重的偏科
嚴重的偏科會影響學(xué)生的學(xué)習(xí),因為初中三年知識只會越來越難,比如數(shù)學(xué)不及格的初二學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中很難聽懂初三老師的講課,而一個學(xué)生如果都聽不懂老師講課了,那么他每天只能在課堂上熬時間,進行著低效率學(xué)習(xí)或者是無效學(xué)習(xí)。
聽不懂老師講課,那么就無法完成老師布置的作業(yè)。所以問題只能是越積越多,積重難返,學(xué)習(xí)成績只會越來越差。
初一學(xué)生成績不穩(wěn)定,可能是因為不會合理利用時間,不光成績很難提高而且會感覺每天非常累非常疲憊。不會在有限的時間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從...
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