中專是中等教育學歷,和高中是同等學歷。在中等職業(yè)學校學習的學生統(tǒng)稱中專生,在校主要學習中等專業(yè)知識,通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行,即初中畢業(yè)后,與對應(yīng)專業(yè)的高等學校(高等專科和本科)專業(yè)知識是承接、遞進關(guān)系。中專以職業(yè)教育為主。高中以基礎(chǔ)教育為主,是為以后高考做準備。
中專是中等教育學歷,和高中是同等學歷。在中等職業(yè)學校學習的學生統(tǒng)稱中專生,在校主要學習中等專業(yè)知識,通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行,即初中畢業(yè)后,與對應(yīng)專業(yè)的高等學校(高等專科和本科)專業(yè)知識是承接、遞進關(guān)系。
1.中專以職業(yè)教育為主。高中以基礎(chǔ)教育為主,是為以后高考做準備。如果希望以后從事難度大的職業(yè),最好讀高中。讀中專最好是選擇些理論難度不太高的專業(yè)。
2.高中是以學習文化知識為主,主要目的是考大學,而中專則是以學習技術(shù)性的知識為主,主要目的是為了將來畢業(yè)以后的就業(yè)。高中和中專所學的知識內(nèi)容是不一樣的。
3.從入學的門檻上看,上高中需要達到一定的中考分數(shù),然后根據(jù)分數(shù)進行不同高中的錄取;而中專在這方面則沒有過高的要求,只要是愿意和想要繼續(xù)學習的中學生就可以報名進入中專學習。
4.在高考率上,高中的考試難度比較大,競爭相對激烈一些,學生的升學壓力比較大;而中專則考試難度比較小,競爭不是很激烈,在升學上基本是沒有壓力的。
1、計算機應(yīng)用專業(yè)
本專業(yè)有針對性地培養(yǎng)掌握計算機專業(yè)知識,有較強的理論基礎(chǔ)和實踐動手能力,能適應(yīng)社會不同行業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。
2、汽車運用與維修
本專業(yè)培養(yǎng)具備從事汽車運用與維修必需的理論知識和職業(yè)技能,在生產(chǎn)一線從事汽車運用與維修工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。
3、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
本專業(yè)是目前國內(nèi)最具潛力的職業(yè)技術(shù),以培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)理論,掌握數(shù)控加工工藝設(shè)計與編程和數(shù)控機床的操作技能為核心。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機械加工類企業(yè),適應(yīng)的崗位:繪圖員、數(shù)控加工工藝設(shè)計、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控機床的調(diào)試維護和技術(shù)管理等工作。
4、電子信息技術(shù)及應(yīng)用
本專業(yè)是電子技術(shù)與計算機技術(shù)相互滲透的專業(yè),培養(yǎng)掌握電子技術(shù)的基本理論和應(yīng)用技術(shù),熟練運用電子知識和技術(shù)進行電子產(chǎn)品設(shè)備生產(chǎn)。
掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和職業(yè)技能,在生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線工作的電子領(lǐng)域技術(shù)工人。
5、機電一體化專業(yè)
本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)從事機械加工操作及機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試運行、維修與檢驗工作。
6、會計電算化
本專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉國家有關(guān)法規(guī)政策,會計專業(yè)理論知識扎實,技能操作水平較高,能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位從事會計工作、財務(wù)管理工作、審計查賬、會計電算化等工作的應(yīng)用型會計專業(yè)人才。
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