語文賞析句子答題公式:描繪類:提問方式:某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?或:文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么?答題格式:不行。因為該詞生動具體(形象、準(zhǔn)確)地寫出了+對象+效果,換了后就變成+不好的效果。或:不行,因為該詞比另一詞的感情更強烈(或該詞比另一詞更切合對象的性格特征)。
1.描繪類:提問方式:某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?或:文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么?
答題格式:不行。因為該詞生動具體(形象、準(zhǔn)確)地寫出了+對象+效果,換了后就變成+不好的效果。或:不行,因為該詞比另一詞的感情更強烈(或該詞比另一詞更切合對象的性格特征)。
2.結(jié)構(gòu)類:提問方式:某兩個或三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
答題格式:不能。因為:①與人們認(rèn)識事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一致。②該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。③這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,表達了……。
3.修辭類:提問方式:這句話運用了什么修辭方法?這樣寫在表達上有什么好處?
答題格式:確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境。
①比喻、擬人:生動形象地寫出了+對象+特性。
②排比:有氣勢,加強語氣,一氣呵成。層層鋪開,逐步擴大,對點明主旨起強化作用等。強調(diào)了+對象+特性。
③對比:強調(diào)了……突出了……。
④設(shè)問:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。
⑤反問:強調(diào),加強語氣等。
⑥反復(fù):強調(diào)了+加強語氣。
1.修辭手法+句子內(nèi)容+(作者情感)。中考常考的修辭是比喻、擬人和排比這三種,但是對偶、反問、反復(fù)、對比、夸張等偶爾也會考查到。正常情況下,修辭至少有一種,作者的情感有的句子包含有,有的沒有,這都需要根據(jù)具體的情況來判別。這類答題步驟主要適用于寫景物的記敘文。
2.刻畫人物的方法+句子內(nèi)容+(作者情感)。刻畫人物的方法主要有外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫和語言描寫。除以上五種之外,還有蘊含其中的細(xì)節(jié)描寫。這類答題步驟主要適用于寫人的記敘文。
3.動詞+句子內(nèi)容+(作者情感)。這種情況是句子既沒有修辭手法,又沒有刻畫人物的方法,或者是文章指定要分析加點的詞語。
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