高職與中專的區別 高職畢業生的優勢

高職與中專的區別：學校性質的差異、招收條件、社會認同的差異。高職畢業生的優勢：專業技能方面，高職畢業生具有明顯的優勢；心里預期和社會實踐方面，高職畢業生具有明顯的優勢；職業證書方面，高職畢業生具有明顯的優勢。

高職與中專的區別

1、學校性質的差異

中專：中專教育的學制起源于蘇聯，主要是工業學校。中等職業學校是培養中級管理人員的專門學校。

高職：高職高專教育，由高等教育的組成部分，是大學學歷層次之一。屬聯合國教科文組織《國際教育標準分類》的第三級第一階段（授予不等同于大學第一級學位的學歷證明） 教育。

2、招收條件

高職院校：本科畢業生的來源是國家統一招生，每年六月份的本科招生，完成本科專業的全部課程，并通過考試獲得本科學位。

中專：大部分中專生是社會上的成人、初中畢業生，每年六月份的中考，完成了中專的全部課程，經省教育廳審核，發給中專畢業證書，并在證書上注明：某省普通中等專業學校。

3、社會認同的差異

高職：在當今的社會大背景下，不同的企業對人才的工作要求也不盡相同。相比于那些急需專業技術人員的公司，專科院校的畢業生更合適，因為他們覺得專科院校的學生在技術和實際操作上都不錯，并且能夠將自己的專業知識和技能發揮到極致。相似的工作領域包括：電子，電子，汽車，交通運輸等。

高職畢業生的優勢

1、專業技能方面，高職畢業生具有明顯的優勢。

當下，高職院校與普通本科院校相比，有一定的綜合素質優勢。因為普通高等教育人才培養上有明顯的缺陷：一直以來，普通本科院校只注重理論知識的傳授，而忽視知識在實際生產、生活中的應用，所以大多本科層次的學生中存在“眼高手低”的情況。而在日新月異的當今社會，缺乏的是即懂理論知識，又能動手的高素質技能人才。

2、心里預期和社會實踐方面，高職畢業生具有明顯的優勢。

本科大學生“就業難”既有外部環境的影響，在很大的程度上，也是有大批學生自身存在一系列的問題，主要是受傳統世俗觀念與社會大環境的影響，造成在求職過程中心里預期定位過高。

形成高不成低不就，上個世紀九十年代中后期，我國各大高校相繼進行擴招，大學生畢業生數量迅速增加，大學生早就不是所謂的 “天之驕子”了，而絕大部分的在校大學生并不了解市場的實際情況或正視現實，仍不能放低姿態，這正是造成目前大學生就業困難的主要原因。

3、職業證書方面，高職畢業生具有明顯的優勢。

與同專業本科畢業生相比，高職專科文憑明顯屬于“弱勢文憑”。北京大學教育經濟研究所教授丁曉浩曾經對這種形勢分析認為：什么層次和類型的高等教育學歷和學位的信號作用在人才、勞動力市場上的作用比以往任何時候都顯得突出。對此，高職高專學生首先就處于被動地位。