滕王閣序運用了什么寫作方法 滕王閣序的典故

滕王閣序作者王勃在文中運用靈活多變的手法描山繪水，將讀者帶入一種絕妙的佳境。景情結合法、色彩變化法、詩畫統一、虛實相間法等。文章前半部分側重寫景，生動地展示了滕王閣壯美秀麗的圖景，描繪了宴游唱和之歡樂。后半部分觸景生情，反復抒發了作客他鄉、懷才不遇的感慨，表達了對現實的不滿。

滕王閣序用了什么寫作方法

景情結合法。文章前半部分側重寫景，生動地展示了滕王閣壯美秀麗的圖景，描繪了宴游唱和之歡樂。后半部分觸景生情，反復抒發了作客他鄉、懷才不遇的感慨，表達了對現實的不滿。文中雖流露出相信時命運數的消極思想，但作者正視現實和奮發向上的進取精神在文中無處不在。可謂景中有情，情中見景。

色彩變化法。文章不惜筆墨，極力渲染，盡展色彩變化之美。如“紫電”、“青霜”、“聳翠”、“青雀”、“黃龍”、“白云”等，真可謂五光十色，搖曳生輝。特別是“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，盡力表現出山光水色之色彩變化，上句用色淡雅，下句著色濃重，在對比中突出了秋日景象之色。

詩畫統一法。文章第三段濃墨重彩地將滕王閣及周圍景色推上了美的極致。文中寫閣門美、屋宇美、山川美，寫遍地宅舍、舸艦迷江、漁舟唱晚，真可謂是山清水秀、國富民強的江南風景圖，特別是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句，既具有詩的意境，又兼備畫的情調，想時像一幅充滿詩意的大自然風景畫，讀時像一首妙趣絕倫的好詩，真是詩中有畫，畫中有詩。

虛實相間法。作者登高望遠，不僅馳目四方，而且思接萬里。文中既實寫目之所見，又發揮想像，描摹目力難極之景。如為渲染閣中氣氛，作者借助聯想，讓樂聲喚來徐徐清風，讓歌聲阻遏高空行云，讓雅士像陶淵明那樣暢懷痛飲，讓文人像謝靈運那般能詩善寫。如此虛實相間，不僅使讀者對所寫之景有具體真實之感，又使讀者視野開闊，目通萬里。

滕王閣序的典故

“有懷投筆，慕宗愨之長風?！庇袘淹豆P：有投筆從戎的懷抱。投筆從戎的故事，見《后漢書·班超傳》：“家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業，投筆嘆曰：‘大丈夫無他志略，尤當效介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯乎？’”班超的父親班彪,哥哥班固,姐姐班昭(“曹大家”)都是漢代著名的史學家。

班超最初在官府中從事抄寫工作，他從軍以后，受到大將軍竇固的賞識。公元94年，在竇固的推薦下，班超出使西域，經過多年的努力，終于使西域全境統一于東漢。班超因功被封為定遠侯。后人把文人從軍叫做投筆從戎。今天把大學生當兵服役叫“攜筆從戎”。宗愨：字元干，南朝宋南陽人?！端螘?·宗愨傳》：“宗愨，字元干，南陽人也。叔父炳，高尚不仕。

愨年少時，炳問其志，答曰：‘愿乘長風，破萬里浪?！碧评畎住缎新冯y》：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”現比喻不畏艱險勇往直前。也形容事業迅速地向前發展。成語一般寫作“乘風破浪”。這兩句是說，自己羨慕宗愨乘風破浪的遠大報負，所以懷有投筆從戎的志向。