K12教育的意思 K12教育階段有哪些

K12，教育類專用名詞（kindergarten through twelfth grade），是學(xué)前教育至高中教育的縮寫，現(xiàn)在普遍被用來代指基礎(chǔ)教育。

K12教育的意思

K12”中的“K”代表Kindergarten(幼兒園)，“12”代表12年級(相當于我國的高三)。“K-12”是指從幼兒園到12年級的教育，因此也被國際上用作對基礎(chǔ)教育階段的通稱。

所謂的K12教育，指從小學(xué)一年級到高中三年級的教育系統(tǒng)，即小學(xué)、初中和高中三個階段的基礎(chǔ)教育。用戶群體年齡范圍一般為7歲-18歲。目前我國處于K12教育階段的人口高達1.8億，預(yù)計2020年將達到2.12億，龐大的適齡人口基數(shù)，為K12發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著二孩政策的實施，K12適齡人口的數(shù)量將進一步增加。

現(xiàn)在的家長，為了讓孩子受到更好的教育，確實極舍得投資，有錢的甚至花幾百花買不能住的學(xué)區(qū)房，沒錢的也會在假期、課后給孩子花錢補課，個人辦培訓(xùn)班甚至一年都能收入幾十萬，K12領(lǐng)域現(xiàn)在確實賺錢很容易。

K12教育階段有哪些

1、學(xué)齡前

年齡段為2-3歲時上學(xué)前班。

2、幼兒園

年齡段為4-5歲時上幼兒園。

3、小學(xué)

年齡段為6-12歲時上小學(xué)(1-5/6年級，5年制或6年制)。

4、中學(xué)(初中)

年齡段為12-15歲上初中(也稱7-9年級)。

5、中學(xué)(高中)

年齡段為16-18歲上高中(也稱10-12年級)。

k12教育的特點

K12教育行業(yè)發(fā)展具有總量大、競爭熱、分離性、延續(xù)性四大特征。

普通高中、初中、小學(xué)在校生數(shù)量基數(shù)龐大，優(yōu)質(zhì)教育資源有限，中小學(xué)生面臨較大升學(xué)壓力。對于優(yōu)質(zhì)教育資源的搶奪導(dǎo)致家長紛紛為孩子尋找適合的校外培訓(xùn)以增強競爭力，K12教育行業(yè)發(fā)展空間巨大。

K12市場整體呈現(xiàn)高度分散特點，并且由于不同地區(qū)選拔性考試課標、命題、教材、師資差異顯著，標準化擴張難度高。但進入門檻卻相對較低，且預(yù)付模式下現(xiàn)金流良好，使得培訓(xùn)機構(gòu)高度分散、競爭激烈。

教育消費突出特點在于選擇者與消費者是分離的——家長選擇、孩子消費。這導(dǎo)致本身重視結(jié)果的行業(yè)又加上信息高度不對稱，家長盲目關(guān)注成績提升來決定消費選擇，而忽視過程積累以及家庭教育和受教育主體對結(jié)果的影響。

年齡段跨度和內(nèi)容銜接性使其具備長期延續(xù)可能，K12機構(gòu)有機會為單一客戶提供長期階段服務(wù)，有利于大幅降低市場成本。另外中小學(xué)校學(xué)期相對固定，季節(jié)性較為穩(wěn)固。