參考答案

1、栩栩如生

2、shì hàn

3D

4、示例：李逵 劫法場救宋江

5、“我國是統一的多民族”句子成分殘缺，應改為：我國是統一的多民族國家。

6C 7C

8、(1)窈窕淑女 (2)奉命于危難之間 (3)潮平兩岸闊 (4)學詩謾有驚人句 (5)芳草萋萋鸚鵡洲 千樹萬樹梨花開 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層

9、①腰背彎曲的樣子，這里指老年人;②以……為樂;③有人;④命名，取名。

10、①臉色蒼老，頭發花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。

②而只是在一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽公的快樂嗎?

11、吾君優游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為材且良;夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。

12、示例：解決就業、再就業問題，提高城鄉居民收入水平;改善城鄉居民居住環境，安排好困難群眾的生產生活;維護人民群眾的合法權益，滿足人民群眾的精神文化和醫療衛生需求;逐步提高最低工資標準，保障職工工資正常增長和支付;規范分配秩序，充分發揮稅收對收入分配的調節作用;關注農村兒童的健康成長，建立健全農村兒童娛樂場所等等。

13、今天上午，我開車兩小時，走了一百多公里，把那五個快遞從漠河市帶到了邊境線上的北紅村。現在要把五個快遞盡快送到村民家中。第一個快遞，收件人是開農家樂的李嫂。送的是幾盒治高血壓的藥。第二個快遞，是北紅小學王老師的。寄的是幾副羽毛球拍，給學生們用的。王老師10多年來把心都掏給了這所學校和孩子們，我告訴王老師：“以后只要是學校的、孩子們的包裹，您說一聲，我專門送過來。”第三個快遞，是北紅村王叔的，他不在家，進山撿蘑菇去了，讓我推門進屋把東西放桌上。第四個快遞，是村里年輕人小冉買的手機殼。最后一個快遞，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三個電話，又找人問路，終于找到了。

雖然忙碌了一天，但我并不覺得勞累，反而渾身充滿了干勁。對未來充滿信心和希望。如果讓北紅村能享受到和大城市一樣的物流便利，這個小村莊一定會發展得更好。村子發展得越好，快遞物流的業務也就會越來越多。我堅信這個理兒，一定堅持把快遞業務做起來。

14、這段話用白描的手法敘述董曉強送快遞的情形，語言簡潔，內涵豐富，高度概括了曉強風雨無阻、頂風冒雪送快遞的情形，贊揚了不怕苦不怕累，心中有夢想的敢追求的快遞小哥。

15、這段話插敘了王老師來到北紅村白手起家、建設學校、教書育人的事跡。這事跡感染和激勵著“我”，要為他們做些什么，于是“我”脫口而出‘以后只要是學校的、孩子們的包裹，您說一聲，我專門送過來。’”這段話看似游離話題之外，其實豐富了情節，突出了主題，豐滿了人物形象。

16、董曉強是一個有夢想、有愛心、有魄力、敢作為的一代新人形象。“有愛心”體現在對王老師和學校、孩子們的快遞業務不收費用，支持教育事業。“有魄力”，“有闖勁”體現在開創快遞業務，寧可冒危險、賠錢也要給鄉親送快遞，堅信鄉村會越來越好，做快遞會推動村莊更好更快的發展，助力鄉村振興。“有夢想”體現在他對未來有明確的目標，有規劃，相信未來一定越來越好，走上良性循環的快車道。

17、①正府出臺正策為“紅色旅游”發展提供支持。②紅色旅游的教育功能以及發展趨勢。③發展紅色旅游，可以促進生態建設和環境保護，搞活農村經濟，從而助力鄉村全面振興。

18、舉例子，具體有力地說明了紅色旅游要吸引年輕一代，必須意義和趣味并存，以更時尚新潮、有現代感的方式滿足年輕人的需求。

19、不能。“統計數據顯示”表示后面的數字都是具體真實的，不是編造的，如果去掉，與事實不符。這個詞語體現了說明文語言的準確性。

20、一是加強組織領導;二是加強規劃設計;三是提煉升華紅色文化精神內涵;四是注重品牌載體建設;五是改進展陳方式;六是創新宣傳模式。

21、首先，文章開頭引出愛國的論題和赤心報國的論點;接著，從報國要“有‘大我”“守‘大道”“求‘大是’”三個角度論述論點;最后，總結全文，強調論點。

22、舉例論證。列舉錢學森、華羅庚、李四光等“海歸”回國，西安交通大學“西遷人”科技報國等事例，真實具體地論證了“不負‘赤子心’，當有‘大我’”這個論點，使論證具有說服力。

23、示例：袁隆平甘于寂寞，堅守“大道”，風里來雨里去研究雜交水稻，為祖國、為人民成就自我、實現價值。

24、示例：樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為。

25、作文略