盲目復(fù)習(xí)。這個是現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不高的主要原因,也是大家的最大通病。花費了很多時間和精力,但是發(fā)現(xiàn)沒有效果。這是因為大家都跟著老師的進度進行復(fù)習(xí),而同學(xué)們自身的進度不同。
高三客觀因素
進入高三,學(xué)校課程基本結(jié)束,大多進入復(fù)習(xí)階段,考試范圍明顯擴大,且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊,面對這些變化,孩子適應(yīng)的快慢一定是有差異的,這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。
出現(xiàn)這種情況,只要孩子能理性客觀看待自己,積極適應(yīng)變化,成績自然會回到他們應(yīng)有的水平上。因此,家長一定要保持平常心,在理解的同時給予他們更多的鼓勵。
高三心態(tài)出現(xiàn)了問題
隨著高考的日益臨近,孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重,在緊張的學(xué)習(xí)過程中,偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時,家長應(yīng)起到“定海神針”的作用,及時幫助他們化解負面情緒。但現(xiàn)實生活中,往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題,而是家長著急、緊張、糾結(jié)——這種負面情緒極容易傳導(dǎo)給孩子,導(dǎo)致孩子不能安心學(xué)習(xí),成績自然就下降了,這不就是關(guān)心成了負擔(dān),好心幫了倒忙嗎!因此,家長應(yīng)該把注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到自己身上來,用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導(dǎo)和啟發(fā),而不是要求,更不是苛求。
1、高三珍惜寶貴時間
從前一年高考結(jié)束的6月份,一直到高三第一次模擬考試,這段時間比較長,同學(xué)們比較容易懈怠,產(chǎn)生前松后緊的學(xué)習(xí)狀態(tài),在時間把握上比較隨意,甚至可能浪費了不少寶貴的學(xué)習(xí)時間。
2、高三選擇適合的復(fù)習(xí)資料
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)高三同學(xué),在選擇復(fù)習(xí)資料的時候都會出現(xiàn)這樣的誤區(qū),實際上,在高三第一輪復(fù)習(xí)中,任課老師自己編印的復(fù)習(xí)資料才是最適合和最有效的。如果有一對一的老師輔導(dǎo),那么和輔導(dǎo)老師充分溝通一下,也是個好主意。畢竟一對一的輔導(dǎo)老師更加了解我們的學(xué)習(xí)情況,也能提出更加適合的建議。
3、高三做好選擇題
高三對于高考的各門課程,占分值80%的基礎(chǔ)題是必須要重視的,尤其是選擇題,不能只是滿足答案正確,還要學(xué)會優(yōu)化解題過程,追求解題質(zhì)量,少費時、多做題,這樣才能在高考的時候充分利用時間,高效而順利地解答完所有的題目。
高三物理20分的話,的確是比較低的,很有可能你初中物理或者高一高二某個環(huán)節(jié)你沒學(xué)好,哪個知識點不會最后越壓越多,才會導(dǎo)致越學(xué)越難,從最基礎(chǔ)的...
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