為什么越努力成績越低 努力沒有用嗎

學習需要兩項能力，一是聽課能力，通過老師的講解學會老師所講的知識；二是獨立思考能力，忘記老師講的內容，自己通過思考去理解所學知識和題目，只有自己通過思考理解和學會了的知識才是自己的，在考場上才能用出來。光聽老師講，你以為你學會了，但是你實際去做題可能并不會。

為什么孩子越努力成績越差

1、學習不夠專心，效率低。研究發現：晚上超過12點睡覺的，一般都不是學習最好的學生。其實成績好的學生，早早就能把作業完成，而成績中等偏下的同學卻會陷入這樣一種誤區，我只要比他們花費更多的時間，成績一定能超過他們，可是花費這么久的時間，做的題目數量并不多。

所以建議這部分孩子，定好學習的時間，家長監督孩子一定要按時完成，不要讓孩子熬夜，這樣只會影響第二天的學習。

2、不及時解決問題。有些孩子遇到難題，就跳過去了，遇難而退，也不問老師和同學，長此以往，越積越多，期末的時候簡直兩眼發黑，看什么都不會。這樣是非常不好的，有問題一定要及時解決，堅決不要拖，老師也很歡迎學生去提問問題的。

關于努力學習的誤區

1.學習時間越長，就是越努力

你是不是在桌子前一坐就是幾個小時，但是卻寫不完一套卷子？

你是不是大聲背誦課文，一個上午卻記不熟幾段話？

學習時間不等于學習成效，不是時間越長就越努力。長時間、低成效，這是效率低的表現。看上去學習了幾個小時甚至一天，但最后卻收效甚微。

只在乎學習時間長短，往往就會忽略學習的效率。長時間的低效率學習，不僅無法收獲好的學習效果，還會占用我們大量的時間，影響日常鍛煉和休息，得不償失。

2.做的題越多，就是越努力

你是不是題刷了一套又一套，但是遇到看似熟悉的題還是不會做？

你是不是難題做了一道又一道，依舊不會做；而那些簡單的題，還是一錯再錯？

“題海戰術”是一種提分的手段，短時間內，可能會見到一定的成效。

有目的性的刷題是可以幫助我們鞏固課本知識，熟悉考試的題型，把握命題規律及考查的知識點。

但是一味地盲目刷題，卻不用心思考和總結，沒有形成自己的解題思維和做題思路，那些刷過的題，就只是一張張寫滿黑黑紅紅字跡的廢紙。

3.筆記做得越多，就是越努力

你是不是筆記記得密密麻麻，卻不知道那些記下的內容都是什么？

你是不是書本畫的花花綠綠，但是卻不知道重點在哪里？

記筆記是一種重要的學習方法，但是一味地盯著做筆記，卻是本末倒置。

老師講課時，往往會補充很多書本上沒有的知識。老師的講解，恰恰是對重點內容的解釋和強調。

而這時，你卻還在糾結這句話用什么顏色的筆劃線，那句話抄在哪里，錯過了老師講述的那些內容。

越努力成績反而越差怎么辦

1、學習要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

2、保證課堂效率，抓住重點

學習更具有自主性，有的同學喜歡熬夜學習，白天的精力不足；還有的同學覺得復習時老師講的東西自己都知道，就不愿聽，上課就自己刷題。其實，這些做法都是不可取的。無論如何，都要保證課堂效率，這是提高成績的根本。

3、制訂可行計劃

根據自己具體情況制訂一個可行的計劃，在制訂計劃時不能急于求成，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。可要求自己先弄懂一個知識點，再以此類推。