中考前如何學(xué)習(xí) 中考學(xué)習(xí)技巧總結(jié)

中考學(xué)習(xí)技巧：合理分配每天的復(fù)習(xí)時(shí)間，明確每個(gè)科目需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和時(shí)間，盡量與老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度保持一致。了解自己在各學(xué)科上的不足，針對(duì)性地加強(qiáng)難點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)請(qǐng)教老師、同學(xué)或利用互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)加強(qiáng)理解和掌握。

中考前如何學(xué)習(xí)

落實(shí)的關(guān)鍵是檢測(cè)和重復(fù)

中考備考落實(shí)就是硬道理。看自己補(bǔ)漏洞的效果如何，最好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒(méi)有問(wèn)題了，那么這個(gè)漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。

找漏洞、補(bǔ)漏洞

中考學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢？主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會(huì)集中，聽(tīng)課效率才會(huì)高。中考除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來(lái)不麻煩

中考備忘錄的主要用途是記錄問(wèn)題，包括作業(yè)或試卷中不會(huì)做的題目、做錯(cuò)的題目，重要的句子、公式、定理等知識(shí)點(diǎn)。它還可以當(dāng)做筆記本，寫(xiě)個(gè)人的心得體會(huì)、人生感悟，記錄一些靈感和想法。

中考學(xué)習(xí)技巧總結(jié)

首先是中考復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們要重視書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，很多同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)，書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)都很簡(jiǎn)單，跟考試時(shí)候遇到的一完全不一樣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，書(shū)本上的知識(shí)是基礎(chǔ)，只有堅(jiān)實(shí)的掌握了基礎(chǔ)，才能更好地解決更加復(fù)雜的題型，其實(shí)我們平時(shí)考試和練習(xí)做的題，

并沒(méi)有脫離書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，只不過(guò)是多饒了幾個(gè)彎而已，認(rèn)為書(shū)本上的知識(shí)簡(jiǎn)單，是因?yàn)槟銓?duì)書(shū)本上知識(shí)點(diǎn)理解的不夠透徹。在一點(diǎn)就是多做練習(xí)，在做題的同時(shí)不光對(duì)知識(shí)點(diǎn)是一種鞏固，還可以培養(yǎng)對(duì)解題思路的熟練度，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

第二是做題，中考做習(xí)題大致有三個(gè)階段，一是剛剛接觸新知識(shí)點(diǎn)的探索階段，此時(shí)需要大量練習(xí)，盡快掌握所學(xué)的知識(shí)，并且熟練運(yùn)用。二是提高階段，當(dāng)我們對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)熟練到一定程度后，就應(yīng)該去做類型化的習(xí)題，

幫助我們掌握更多的題型，讓我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)更加全面的理解。第三這是最難的一個(gè)階段，此時(shí)我們已經(jīng)熟練掌握各種題型，看到的也只是每道題的破綻，能達(dá)到這一點(diǎn)的人非常少，要看個(gè)人的理解能力了。

中考學(xué)習(xí)方法

越是臨近中考，考生越是要注意復(fù)習(xí)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升。因此，考生要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提高知識(shí)掌握能力。很多考生覺(jué)得基礎(chǔ)知識(shí)很簡(jiǎn)單，不需要占據(jù)過(guò)多的復(fù)習(xí)時(shí)間，但只有建立牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，考生才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升。不管多難的題目，也不過(guò)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的多項(xiàng)運(yùn)用和考察。

在考試中學(xué)習(xí)和提高到了最后的復(fù)習(xí)沖刺階段，中考考生往往會(huì)經(jīng)歷多場(chǎng)考試，有些考生會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的升降而患得患失，從而影響復(fù)習(xí)。實(shí)際上，考試只是對(duì)考生知識(shí)掌握情況的一種檢測(cè)，并不能決定考生的中考成績(jī)。因此，考生要在考試中學(xué)習(xí)和提高，通過(guò)考試了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固。此外，考生還要在考試中進(jìn)行應(yīng)試技巧的訓(xùn)練和提升，從而在中考中實(shí)現(xiàn)超水平發(fā)揮。

在中考一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。課本上的知識(shí)是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過(guò)是對(duì)書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。

補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。