初三學(xué)生成績(jī)不好怎么辦 初三應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

初三學(xué)習(xí)方法：可以與孩子一起制定每天的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，分配好各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)和休息的時(shí)間，避免過度疲勞和壓力過大。通過合理的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

初三學(xué)生成績(jī)不好怎么辦

1、保持良好的心態(tài)。

到了初三切莫急躁，患得患失。你首先要做的就是調(diào)整好自己的心態(tài)。要相信通過努力你是可以考出好成績(jī)的。同時(shí)在每次成績(jī)浮動(dòng)變化時(shí)不是怨天尤人或感謝老天保佑，而是能以良好的心態(tài)分析考差和考好的原因。篩選出適合自己的初三學(xué)習(xí)方法。

2、規(guī)劃初三學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真執(zhí)行。

成績(jī)下降或者一直沒有提升都是有原因的，因此學(xué)生可根據(jù)平時(shí)做的試卷進(jìn)行分析，找出自己在學(xué)科上的薄弱點(diǎn)，然后開始定初三學(xué)習(xí)目標(biāo)，從小目標(biāo)到大目標(biāo)，循序漸進(jìn)。再根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好時(shí)間，然后認(rèn)真執(zhí)行。很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，開始很有自信的制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是卻三天打魚，兩天曬網(wǎng)，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，如此，再好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃也是無用的。因此，要想學(xué)習(xí)計(jì)劃生效，制定了就要努力去執(zhí)行。

3、擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)耐力。

初三好比一場(chǎng)長(zhǎng)跑，起跑時(shí)就沖刺最后只能累壞自己。所以應(yīng)該要保持持續(xù)初三學(xué)習(xí)的耐力，確保每天保質(zhì)保量的初三學(xué)習(xí)。同時(shí)注意學(xué)科之間的互補(bǔ)，如歷史、物理交錯(cuò)復(fù)習(xí)等。對(duì)于英語是堅(jiān)持讀背，數(shù)學(xué)則是持續(xù)刷真題。只有堅(jiān)持到最后的人，才是笑到最后的人!

初三應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

1.時(shí)間管理是提高初三學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，安排好每天各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，并根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整。合理分配學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間，避免過度壓力和疲勞。合理時(shí)間分配可以幫助你更好地利用時(shí)間，高效完成學(xué)業(yè)任務(wù)。

2.選擇適合自己的初三學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以通過閱讀、做筆記、復(fù)習(xí)和練習(xí)等方式來提高學(xué)習(xí)效率。不同科目可能需要的學(xué)習(xí)方法也不同，因此要不斷嘗試各種方法，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)習(xí)效果。

3.課堂參與也是提高初三學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。積極參與課堂互動(dòng)，與老師和同學(xué)積極交流，學(xué)會(huì)分享自己的想法和見解。課堂互動(dòng)可以幫助你更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力。

4.復(fù)習(xí)策略也是提高初三學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和規(guī)律。注重錯(cuò)題整理和復(fù)習(xí)，針對(duì)性地解決自己的薄弱環(huán)節(jié)。制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，做好復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你更好地鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

初三學(xué)習(xí)技巧

1、鼓勵(lì)孩子

初三孩子成績(jī)下降，如果家長(zhǎng)采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長(zhǎng)期受打擊還會(huì)影響到他的心理健康。

家長(zhǎng)首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認(rèn)識(shí)到：分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字，不能全面反映學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，不能說明一個(gè)人的實(shí)際能力的高低。教導(dǎo)孩子不要因?yàn)樽约旱某煽?jī)差，就認(rèn)為自己笨，因此消沉下去。這次考試成績(jī)不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再加把勁，成績(jī)一定會(huì)有所提高。

2、找到目標(biāo)

最好結(jié)合學(xué)校老師，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)初三學(xué)生，在人生選擇上引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險(xiǎn)，在老師和家長(zhǎng)的雙向肯定和鼓勵(lì)下，學(xué)生更容易樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，重新回到學(xué)習(xí)的正道上來。也可以利用放假的時(shí)間帶孩子去有名的大學(xué)去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒學(xué)生對(duì)理想目標(biāo)的追求。