家長和上初中的孩子怎樣交流合適

初中階段是孩子成長的關鍵時期，恰逢孩子的青春期，具有半成熟半幼稚的特點。這個階段家長如何與孩子相處和溝通就顯得尤為重要，稍有不慎，家長的辛苦付出換來的只會是孩子的不領情與反感。要想和孩子進行有效的溝通，家長要了解初中階段孩子的心理特點，只有了解了孩子的想法，才能更好的溝通。

家長如何與初中生溝通

1、寬容相待

由于青春期，青少年的身體發育、生理發育以及一些身體激素的反應，這一階段的孩子容易出現焦躁和叛逆。我們要做好有效的溝通，尊重他們的意見的同時，也應該對他們保持一定的寬容。如果這不是原則問題，不要對孩子太苛刻。必須教育他們對事物保持寬容和慷慨。

2、尊重意見

無論是長期教育還是共同生活，我們都應該尊重孩子們的想法，給他們一定的自主空間，讓他們學會做決定，學會自我處理，在一些他們能決定的事情上保持最基本的尊重。不要扼殺孩子的個人思想，你可以不采納他們的意見，但必須分析好利害，確保最基本的尊重，并讓孩子明白，人與人應該互相尊重。

3、用心溝通

現在許多孩子有自己的想法，尤其是青春期的中學生，這個時期是他們性格，處事態度的形成期，從童年依賴父母到現在自我獨立、自我思考，作為一名家長，不應該太過浮躁，這樣很容易導致孩子的抵抗情緒，應該用心溝通、理解孩子的想法。要知道在這個階段的孩子是非常聰明和敏感的，說什么他一聽就會知道，不容易忽悠。

4、適度壓力

青春期的孩子不可避免地叛逆，這是不可避免的。但如果沒有原則性錯誤就不要過分責罵，這段時期的孩子必然會經受考試、生理變化和各種壓力，這是他們的成長期。家長不要僅僅關注考試成績，更應該關注孩子的心理成長，可以給予適度的壓力，但在更多的時候，告訴他們正確的方法，培養他們積極樂觀的態度。

父母怎樣和初中孩子交流溝通

1、萬萬不可強迫粗暴

你和一個幾歲的孩子溝通，如果你用強迫或者粗暴的語言，或許那個孩子會害怕你，于是聽你的話。但對于一個中學生的孩子來說，你那套可能不好用了，不是孩子不聽話了，而是孩子知道什么叫被尊重了。孩子進入初中，已經進入了青春期，而一名青春期的孩子，就算性格再好，也有自己的自尊，即使孩子不表現出對你的反感，可孩子的心，已經把你排除在外了。

2、給孩子說話的機會

什么叫溝通？溝通就是兩個人各說出自己的觀點，而不是一個人說，一個人聽，更不是你強迫我勉強。既然你想和孩子溝通，那么你就一定要壓制住自己的脾氣，把自己最想表達的表達出來之后，靜靜地聽孩子說，不要急著反駁，先聽完，這是對孩子最起碼的尊重。孩子發現你尊重他（她），這才會完全放松下來與你溝通，不然你們的溝通只是一次失敗而已。

3、別整日對孩子絮叨訴苦

這是很多爸媽愛犯的錯誤，一張口就是我們為你付出了多少，你應該回報我們多少。有的家長一張口就是我為你花了很多錢，我管你吃管你住管你喝，不打你不罵你，所以你得好好回報我，我讓你做什么你就得做什么。這樣子只會讓孩子逃離的遠遠的，在孩子心里，你那不是愛，而是對孩子的一種交易，更是捆綁。

如何與初中生孩子有效溝通？

一、理解多于埋怨

初中的孩子已經進入了青春期，這個階段的孩子在心理上有一定的變化，內心會變得比較敏感，他們會認為自己已經長大了，很有自己的想法，凡事想按自己的想法去做，渴望得到別人的理解。而家長有時又看不慣孩子的做法，就經常埋怨孩子：你怎么這么不聽話呢？

你怎么這么難管呀？別人家的孩子……孩子聽到這樣的埋怨會產生更大的反感，溝通根本不會有效果。所以家長千萬不要急躁，可以嘗試多理解孩子，先去了解孩子內心真正的想法，不要急著否定孩子，在不違背原則的情況下，可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做，當孩子自己意識到自己的想法有偏差時，家長再幫助孩子去分析并解決問題。

二、傾聽多于說教

很多初中家長都有這樣的感受，當孩子進入初中后，什么事情都不愿意說，有的時候家長多問幾句，孩子都特別不耐煩。之所以會出現這種情況，一方面是孩子青春期的一種表現，渴望獨立；另一方面，有些家長在孩子表達自己的想法時習慣性開啟“說教”模式，殊不知，這種說教的語言孩子聽得多了就容易免疫，最后不僅效果不明顯，可能還會產生副作用。

其實，對于這個年齡段的孩子，家長要學會傾聽，不要一出現問題就暴躁地指出孩子的各種不對，可以多聽聽孩子的想法，每個人都是從青春期過來的，家長聽完孩子的想法后，可以給予孩子一些自己的建議和經驗作為參考，這樣孩子才會更愿意和家長交流。

三、尊重多于強制

孩子上了初中后，渴望自由，渴望得到家長的尊重。家長要給予孩子一定的選擇空間，孩子不愿意做的事情，家長不要強烈的想要扭轉，否則只會起到相反的作用。家長可以和孩子心平氣和的聊一聊，多了解孩子目前在學習上遇到了什么困難，孩子對什么最感興趣，幫助孩子分析利弊、做出理性的選擇，才是家長正確的做法。

四、從容應對叛逆

正處于青春期的青少年，其情緒往往受到外界刺激而失去控制，進而影響他的行為，比如開始追尋自我、開始反抗、開始掙脫等。面對這種情況，家長可以嘗試與孩子建立“朋友式”的關系，會讓孩子更輕松，減少叛逆的情緒，建立信任感會更容易走進孩子的內心。