怎么看待初三孩子早戀 家長要怎么做

孩子讀初三，馬上要面臨中考，關乎孩子考高中，是一個非常關鍵的時期，家長要對孩子多引導、多督促、多關心，不要讓孩子有心理壓力，孩子心理壓力過大，肯定會選擇一些方式進行逃避，不會正確處理困難，有可能會早戀，初三孩子早戀家長該如何面對呢？

怎么看待初三孩子早戀

1、溝通,和孩子做溝通，告訴孩子家長知道孩子早戀了，但是這個時候不要提出反對，其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友，然后通過一些關系比如：同班同學之類的了解一些對方，如果不是壞人不需要擔心。

2、多陪伴，大多數人早戀都是家長造成的，自己對孩子不夠關心，沒有時間陪孩子，所以孩子在外面需求關注，多陪孩子時間長了就自然而然的結束了。

3、合理客觀的評價，告訴孩子這是正常的，證明孩子已經從小孩子進入為對愛情有渴慕的青春期階段，并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑孩子。

初三孩子早戀家長該如何面對

1、表示理解，積極引導孩子學習

處于青春期的孩子，對異性的好奇和愛戀屬于正常的生理現象。每個人在青春期都會或多或少出現這個心理現象。如果孩子在初三早戀了，要對孩子出現早戀的情況表示理解。跟孩子說，對異性有好感，這是處于青春期階段孩子正常的生理反應。但要告訴他，早戀在青春期每個人都萌發過，只不過很多人只是喜歡，但并沒有在一起談戀愛。

因為中學時期，年齡還小，還不到談戀愛的時候。中學階段正是處在學習的黃金階段，一定要把精力用在學習上，努力學習，勤奮讀書。如果你們真的喜歡對方，就不要耽擱彼此的青春年華，讓自己的青春年華在學習的歲月中開花結果。將來學業有成，再談也不遲。

2、多交流溝通，循循善誘

初三對于一個孩子來說相當重要，他們都處于人生的十字路口，在這個階段，家長要和孩子推心置腹的交流，要了解孩子未來的人生規劃，從他嘴里知道他將來想做什么，并且告訴他應該怎么在這條路上正確的走下去。如果這個孩子的思想有跑偏的情況，一定要及時矯正，要讓他知道，如果執迷不悟對他造成的后果。

初三的孩子心智還沒有發育成熟，要循循善誘，告訴他早戀堅決不行，告訴他早戀的危害。家長始終要和孩子處于一條平行線，不要把他當成孩子，也別把自己當成家長，這樣易于交流溝通，聽他說什么，讓他敢于承擔責任。

3、精神轉移疏導法

是指開展多種多樣有教育意義的趣味性活動，調節學生的精神生活。把處于愛情朦朧期的學生的剩余精力，及時轉移到他們感興趣的活動上來，以沖淡戀愛意識對學生的心理影響。因為許多學生的早戀與學校精神生活枯燥有關，他們感覺無聊而用愛情填補精神上的空虛。

所以適當開展有意義的精神文化活動，不僅可以激發學生的多種興趣，還可以使學生的多種才能獲得發展，同時也能減少早戀現象的發生。

初三學生談戀愛怎樣去處理

1、分析原因

初三學生早戀，這是孩子一種正常的情感成長；也可能是孩子在家獲得的父愛母愛不足，所以會在他人身上尋求愛護。如果孩子出現了早戀的情況，家長應該反省自己，是否對孩子的關注度和重視度不夠，找到根源，從根本解決。

2、充實孩子的生活

初三學生進入了學業繁重的階段，家長可以適當的鼓勵孩子多參加一些興趣活動和集體活動，培養孩子的各方面興趣和能力，充實孩子的生活內容，填滿孩子的精神空虛。

初三正是學生們的躁動的青春期階段，家長要在青春期開始時，就要正確的引導孩子，學生就該以學業為重。其次，對于談戀愛的問題家長盡量給予孩子一定的自主權，在生活中只需多加關注觀察孩子的言行舉止即可。

3、切忌打罵相加

大多數孩子之所以產生談戀愛的念頭，就是因為家長缺乏對孩子的關愛和了解。

當初三孩子碰到有好感的異性時，即使沒有走到戀愛的那一步，也不敢和家長說，因為他們如果說出來，家長會更加阻撓，甚至打罵教育；所以孩子不說，家長不了解情況，眼看著孩子分心困擾，心里更加擔憂。

因此，面對初三學生談戀愛的事情，有些家長思想越是固守，孩子就越是和家長距離疏遠，方法不對，還有可能讓孩子對家長產生埋怨心思。