初三偏科嚴重能不能讀高中 偏科應該怎么辦

初三學生即使偏科嚴重，仍然有機會讀高中，但可能無法進入重點高中。 這主要是因為偏科并不代表未來無法學好，學生到了高中可以選擇自己擅長的科目進行學習。此外，通過適當的學習方法和興趣培養，可以逐步改善偏科情況。

初三偏科嚴重能不能讀高中

孩子偏科是一種非常常見的現象，偏科能上高中，但本來可以上重點高中的學生，因偏科只能上普通高中。本來能上重點大學的，因偏科只能上普通的二本大學，甚至只能上專科大學。偏科的存在，大大增加了孩子成績的不穩定性，甚至還會擾亂考生的心態，導致優勢科目發揮失常。

當孩子出現偏科情況的時候，家長不要太過著急，很多情況下，家長一看到孩子的考試成績，某科目成績太差，就直接將孩子的學習狀態定義成偏科，然后一頓批評，頓時讓孩子壓力巨大，在之后的學習中，對于薄弱的科目就會直接產生一種畏懼感，加重了偏科的程度。

初三孩子在剛剛接觸某一科目的知識時，會有一個適應的過程，這對于孩子來說，也是一種認知能力和學習能力的考驗：能夠戰勝困難，學會新知識，孩子的學習能力就會越來越強。

反之，初三孩子在剛開始學習時就因為害怕困難而主動放棄，那之后他們就更加不會去主動鉆研。他們會認為自己就是不適合學習這個科目，于是總是會找各種借口偷懶，或是挑好學的或自己擅長的科目學習。久而久之，他們偏科的問題就會越來越嚴重。

初三偏科應該怎么辦

1、文科好或者理科好：當初三生存在的偏科現象屬于這種情況時，初中生想要進行解決，只需要加強對自己弱勢科目的學習就可以了，而且初中生應該有意識的培養對弱勢科目的學習興趣，逐步提高偏科科目的成績。

2、一科突出：有些初三生的假性偏科現象比較特別，即只有一科成績特別突出，其他科目的成績處于一個水平線，那么這時初中生在學習時應該將學習時間少分配給優勢科目，加大對其他幾科的學習力度，這樣初中生就可以解決這種假性偏科現象了。

初三學習方法

在初三一定要重視復習這一環節，并且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回歸課本并重視課本知識的復習。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

想要在初三快速提高成績，就一定要注意在其過程中尋找提高成績的“點”。也就是對于稍簡單一些的知識要注意細心體會，使相應的知識點升華為一種至高的境界與能力。

因為很多初三學生在最后一年復習的時候，都只是跟著老師復習，而并沒有根據自己的情況而指定相應的學習計劃，那么沒有計劃和目標，學生就不知道自己更應該重視哪一科。學習成績自然出現下滑。

初三的復習時間是很寶貴的，學習成績提高了的學生很多都是因為能夠壓縮時間，在有限的時間內做更多的事情，而那些成績下滑的學生則是因為不懂得利用時間。