初一科學(xué)差怎么提高 怎樣才能補(bǔ)起來

提高初一科學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣、掌握基礎(chǔ)知識(shí)、有效復(fù)習(xí)和積極參與課堂活動(dòng)。通過參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀看教育視頻或參加科技展覽等活動(dòng)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。將科學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，如從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理，可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和動(dòng)力。

初一科學(xué)差怎么提高

提高初一科學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣、掌握基礎(chǔ)知識(shí)、有效復(fù)習(xí)和積極參與課堂活動(dòng)。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀看教育視頻或參加科技展覽等活動(dòng)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。將初一科學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，如從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理，可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和動(dòng)力。

掌握基礎(chǔ)知識(shí)：認(rèn)真閱讀課本，理解并記憶初一科學(xué)的基本概念和公式。這包括課前預(yù)讀、課后細(xì)讀以及經(jīng)常選讀，確保對(duì)課本內(nèi)容有深入的理解。

有效復(fù)習(xí)： 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用多種復(fù)習(xí)方法如復(fù)述、默寫和做練習(xí)，以鞏固記憶。定期進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，確保知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。

積極參與課堂活動(dòng)：上課時(shí)專心聽講，跟隨老師的思路，珍惜上課時(shí)間，積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)，這些活動(dòng)有助于深入理解和應(yīng)用初一科學(xué)知識(shí)。

重視圖形和圖表：初一科學(xué)學(xué)習(xí)中常涉及圖形和圖表，如電路圖、地形圖等，重視這些圖形的理解和應(yīng)用，可以幫助更好地理解和解決問題。

通過上述方法，不僅可以提高初一科學(xué)成績(jī)，還能培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的長(zhǎng)期興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。

初一科學(xué)差的很怎樣才能補(bǔ)起來

1、重視畫圖和識(shí)圖

學(xué)習(xí)初一科學(xué)離不開圖形，比如物質(zhì)科學(xué)中的機(jī)械設(shè)計(jì)，電磁學(xué)知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，地質(zhì)科學(xué)中的地形圖、氣象圖，生命科學(xué)中的人體系統(tǒng)圖、各種植物或動(dòng)物的結(jié)構(gòu)圖等，都是主要依靠“圖形語(yǔ)言”來表述的。

知識(shí)的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語(yǔ)言或文字表達(dá)都是有局限性和低效率的。所以，按照初一科學(xué)的方法動(dòng)手畫圖，或記圖是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。

2、上課時(shí)間要珍惜

初一科學(xué)是一個(gè)以理解作基礎(chǔ)的科目，學(xué)不好科學(xué)往往是，沒有把握好科學(xué)慣用的思維方式導(dǎo)致的。雖然這種思維方式在課本里也有所體現(xiàn)，除非是把課本整體看過很多遍，否則這種思維方式很難能體會(huì)的到，因此上課應(yīng)該仔細(xì)聽講，并緊跟著老師的思路走，這是一種效率非常高的學(xué)習(xí)方法。

3、勤做筆記

初一科學(xué)課堂及時(shí)每一分鐘都專注的在聽在思考，但不是每一個(gè)人都能過目不忘，所以及時(shí)把課堂上老師講解的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，以防課后應(yīng)用的時(shí)候忘記了重要內(nèi)容。

在學(xué)校學(xué)習(xí)每天多門課，這也導(dǎo)致了學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)很雜亂，而筆記本能夠幫助我們，在一天結(jié)束后，梳理今天的上課內(nèi)容，回顧今天重要的知識(shí)。在以后的復(fù)習(xí)中，筆記本也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。

初一科學(xué)差怎么補(bǔ)

1、扎實(shí)基礎(chǔ)

除開其他客觀的原因，科學(xué)學(xué)生應(yīng)該在初一打好基礎(chǔ)，這一年的內(nèi)容偏簡(jiǎn)單和記憶性，但不可懈怠，學(xué)好生物、光學(xué)等知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容。這一年的知識(shí)覆蓋面積比較廣，要適應(yīng)，但挖掘的比較淺，只要用心，不難跟上。

但一定要開始培養(yǎng)自己的思維轉(zhuǎn)變能力，這一點(diǎn)如果老師引導(dǎo)的好，那也會(huì)相對(duì)容易，因?yàn)樾枰獞?yīng)變以后“知識(shí)跨度大”的問題，這個(gè)思維能力貫穿初中三年的科學(xué)，觸類旁通后更是對(duì)以后一直到大學(xué)都有幫助。學(xué)習(xí)“思維”大于“知識(shí)”，而“思維”大部分需要以老師為模板來靠近。

2、定目標(biāo)，整合知識(shí)點(diǎn)

對(duì)于初一科學(xué)成績(jī)不好的孩子，就更需要科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，要懂得給自己定定目標(biāo)（大、小、長(zhǎng)、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后初一要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。