小學(xué)語(yǔ)文不好的原因都有哪些

不少家長(zhǎng)在得知孩子小學(xué)成績(jī)沒(méi)考好時(shí)，首先都不會(huì)想到是語(yǔ)文成績(jī)拉分，但事實(shí)確實(shí)是語(yǔ)文難學(xué)，更難學(xué)好。但只要掌握了正確的方法，成績(jī)提上去還是相對(duì)容易的。

小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不好的原因

1.基礎(chǔ)沒(méi)打牢

學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)倘若前期的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)打牢，后面可是要花費(fèi)更多的時(shí)間才能補(bǔ)上。比如小學(xué)低年級(jí)就應(yīng)該學(xué)好的拼音基礎(chǔ)，若到了五六年級(jí)，孩子仍然沒(méi)掌握，連基本的詞語(yǔ)拼音都做不對(duì)，那可怪不得語(yǔ)文試卷難了。

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)主要包括漢字拼音、詞語(yǔ)句子、病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法等幾大板塊的內(nèi)容，家長(zhǎng)們要和孩子一起尋找孩子薄弱的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地去鞏固復(fù)習(xí)。

2.素材積累少

大部分不喜歡語(yǔ)文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的語(yǔ)文成績(jī)。作文寫不好或不會(huì)寫的最直接原因就是語(yǔ)文素材積累少，素材積累少對(duì)寫作和閱讀理解能力都會(huì)有一定影響。

家長(zhǎng)們平時(shí)要配合老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記、摘抄好詞好句等記錄習(xí)慣，引導(dǎo)孩子觀察生活中的大小事，并記錄下來(lái)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受。

這樣日積月累下來(lái)，孩子就有了自己專屬的素材庫(kù)，還怕考試沒(méi)素材用嗎？

3.閱讀量少

孩子語(yǔ)文成績(jī)難提高，閱讀量少是一大原因。不少家長(zhǎng)和孩子認(rèn)為只要把語(yǔ)文課本讀熟吃透，考試就能考好。實(shí)際上，光靠語(yǔ)文課本的閱讀量很難滿足考試的需要。

增加孩子閱讀量最好的方法就是“親子閱讀”，家長(zhǎng)們每天堅(jiān)持和孩子閱讀同一本書，并教會(huì)孩子做閱讀筆記。周末或節(jié)假日也可以帶孩子去圖書館、大書店等，讓孩子感受濃厚的閱讀氛圍。

孩子小學(xué)語(yǔ)文學(xué)不好的原因分析

1、基礎(chǔ)薄弱

語(yǔ)文是一門需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科，如果孩子從小就沒(méi)有打下良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

如漢字書寫、詞語(yǔ)積累、句子結(jié)構(gòu)等，那么在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)遇到很多困難。

2、閱讀量不足

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要大量的閱讀和寫作練習(xí)。

如果孩子平時(shí)缺乏閱讀，對(duì)文章的理解能力和表達(dá)能力就會(huì)受到限制。

3、學(xué)習(xí)興趣不高

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要一定的興趣和動(dòng)力。

如果孩子對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有興趣，那么學(xué)習(xí)效果自然會(huì)受到影響。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要一定的方法和技巧。

如果孩子沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只是盲目地死記硬背或者機(jī)械地做題，那么學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。

小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)差怎么提高

1、多讀百科常識(shí)性的書

我們常說(shuō)博覽群書，是要求小學(xué)生從群書中選擇百科常識(shí)性的書進(jìn)行閱讀。白天，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上回家寫完了作業(yè)，已經(jīng)非常累了。再閱讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類的書，孩子的大腦得不到有效的休息，高速運(yùn)轉(zhuǎn)不利于增強(qiáng)記憶力。

閱讀百科常識(shí)性的書籍，能夠增強(qiáng)孩子們的閱讀興趣，也是一個(gè)了解其他地方風(fēng)俗的渠道，同時(shí)能夠增長(zhǎng)學(xué)科類的知識(shí)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生的寫作水平一定能快速提升。

學(xué)生一定要積極的參與到課堂活動(dòng)中，提高聽課效率，課下也要積極的鞏固所學(xué)知識(shí)，對(duì)于自己不理解的詞語(yǔ)或者古詩(shī)詞，要及時(shí)請(qǐng)教老師。只要奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，就能很好的解決學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)差的問(wèn)題，成績(jī)也會(huì)有新的突破。