初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦

沒有人能做到完美，家長不要總是說孩子基礎(chǔ)差又笨，完成比完美更重要。盡力把事情做完，就是好樣的。這樣孩子才不會因?yàn)榭謶侄芙^學(xué)習(xí)，而是在積極的反饋中不斷主動地學(xué)習(xí)和嘗試。

初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦

1、認(rèn)真梳理自己每個中考學(xué)科中存在的問題。寫在本子上，分類，分學(xué)課寫好，由于基礎(chǔ)差，所以針對此情況最好表明什么章節(jié)出現(xiàn)問題。找出相對應(yīng)輔導(dǎo)教材，把你所有的不懂，從初一到初三，不懂且需記憶的書頁折起來。

2、初三學(xué)生的后半學(xué)期，很多時候都在自學(xué)的過程當(dāng)中，所以如何安排就非常的考驗(yàn)學(xué)生自我的規(guī)劃，如果沒有良好的規(guī)劃，那肯定是創(chuàng)造不了奇跡的。每天要做什么事情，精準(zhǔn)到上午你要干什么？下午是做題還是復(fù)習(xí)？而到晚上幾點(diǎn)鐘睡覺，等等都要有很好的規(guī)劃，這樣才能讓自己的效果集中。

3、堅(jiān)持把的業(yè)余時間和精力，按照計(jì)劃盡可能多地投入到有效的學(xué)習(xí)中，同時還要增強(qiáng)單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。并且給予自己的監(jiān)督。學(xué)習(xí)不是三分鐘熱情，而是一種長時間的堅(jiān)持。

4、家長也要貢獻(xiàn)出自己的一份力量，不要老是在孩子面前說他基礎(chǔ)差又笨，這樣只會打擊孩子的自信心，甚至可能激發(fā)厭學(xué)的心理。多多表揚(yáng)孩子學(xué)習(xí)過程中做到好的地方，當(dāng)孩子出現(xiàn)進(jìn)步的時候及時鼓勵，給予孩子學(xué)習(xí)的動力。

初三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、學(xué)會向別人求助。有時候在初三成績很差基礎(chǔ)也不好的學(xué)生單憑自己的思考是無濟(jì)于事的，因?yàn)橄駭?shù)學(xué)、物理那種比較考驗(yàn)思維的學(xué)科有時候自己學(xué)習(xí)很容易鉆牛角尖。

所以這時候初三學(xué)生們可以向身邊的人進(jìn)行求助，如果基礎(chǔ)不好的初三學(xué)生們不想像老師討教，那么詢問身邊的同學(xué)也是一個很好的方法，當(dāng)然最好還是請教老師。

2、要抓住中考動向。很多學(xué)生認(rèn)為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實(shí)，由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規(guī)范書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。

3、比較經(jīng)典的試題。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)時間不多，差生的基礎(chǔ)又非常的薄弱，提高成績就顯得很困難了，因此在選擇學(xué)習(xí)方法的時候，和一些優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法絕對不能夠相同，優(yōu)等生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，他們的的學(xué)習(xí)可能是把重點(diǎn)放在一些難題的鉆研上。

初三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

一、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識

初三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

初三數(shù)學(xué)、語文、英語等科目的基礎(chǔ)知識非常重要，如果基礎(chǔ)薄弱，就很難掌握高難度的知識點(diǎn)。因此，初三基礎(chǔ)差的學(xué)生需要花更多的時間和精力去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，鞏固基礎(chǔ)，補(bǔ)上缺漏，提高學(xué)習(xí)效率。

二、積極參加課外輔導(dǎo)

除了在學(xué)校上課，初三基礎(chǔ)差的學(xué)生還需要積極參加課外輔導(dǎo)。輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生更深入地理解知識點(diǎn)，及時解決遇到的問題，提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生還可以通過參加興趣班、夏令營等活動，開拓視野，拓展知識面。

三、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助初三基礎(chǔ)差的學(xué)生更好地安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理分配時間，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

四、多與優(yōu)秀學(xué)生交流

初三基礎(chǔ)差的學(xué)生可以和優(yōu)秀學(xué)生多交流，向他們請教學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。這樣可以幫助學(xué)生更快地提高自己的學(xué)習(xí)水平。