第一次月考是孩子們進(jìn)入初中后的第一次大型考試,通過這次考試孩子們會(huì)意識(shí)到小學(xué)的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而糾正自己的學(xué)習(xí)方式。這些通過考試成績實(shí)實(shí)在在暴露出的問題,會(huì)給孩子們更加真實(shí)的激勵(lì),讓他們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣上的不足,從而下決心改正。
知識(shí)的檢測
對于新初一孩子們進(jìn)入可能會(huì)有兩種較為極端的情況。一種孩子忽然感覺自己長大了,是一個(gè)初中生了,有意識(shí)的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法;而另一種孩子還沒從小升初之后的安逸走出來,容易懈怠。而初一月考會(huì)讓孩子們意識(shí)到自己知識(shí)的掌握有什么不足,什么科目是優(yōu)勢,什么科目有待提高,暴露問題能及時(shí)改正。
自信心的樹立
新初一,新學(xué)校,新老師,新同學(xué),一切都是新的。過去已經(jīng)過去,無論是榮譽(yù)還是失落。第一次月考是孩子們真正在學(xué)校的第一次亮相,這個(gè)亮相的成功與否,對孩子們自信心的樹立起著至關(guān)重要的作用。考的好了,孩子們在這個(gè)新環(huán)境里就會(huì)對自己有一個(gè)更高的自我的定位,潛意識(shí)里把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣,時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己,不斷向前。
復(fù)習(xí)的自主
小學(xué)模塊化的知識(shí)體系,一直都是老師和家長一起督促孩子們學(xué)習(xí)的。而短短一個(gè)月的知識(shí),老師一般是不會(huì)帶著大家復(fù)習(xí)的。初一第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí),掌握不扎實(shí)的孩子,可能會(huì)導(dǎo)致月考失利。每個(gè)人的知識(shí)都是有可能有漏洞的,如何查缺補(bǔ)漏,就要依靠復(fù)習(xí)。
1.初一月考可以死制定復(fù)習(xí)計(jì)劃表。同學(xué)們可以準(zhǔn)備一份月歷,把考試時(shí)間和科目寫在上面,然后做一份復(fù)習(xí)提綱,根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況合理規(guī)劃每一門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間。
2.初一月考備考要把控復(fù)習(xí)節(jié)奏。一般是先緊后松、先求解后求快,對那些鉆牛角尖的問題,最好放棄,有舍才有得。
3.初一月考備考可以找個(gè)學(xué)霸一起學(xué)。可以跟同學(xué)結(jié)對、兩個(gè)人互相發(fā)問并解答對方的問題,使復(fù)習(xí)過程變得有趣,強(qiáng)化復(fù)習(xí)的效果。
4.注意勞逸結(jié)合。安排不同課業(yè)內(nèi)容輪換復(fù)習(xí),減輕復(fù)習(xí)疲勞感。適當(dāng)?shù)亻喿x不僅可以緩解疲勞,還可開拓視野,更有利于提高復(fù)習(xí)效率。
初中月考是一個(gè)月考一次。初中學(xué)生每個(gè)月都會(huì)月考。每一次的月考,其實(shí)包含了這一個(gè)月里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,是對這一個(gè)月學(xué)習(xí)的一個(gè)總體檢測。
初中月考最關(guān)鍵的作用就是能夠查漏補(bǔ)缺,為這一個(gè)月的學(xué)習(xí)告一段落,畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。無論是復(fù)習(xí)階段,還是考試進(jìn)行時(shí),或者是后面的考點(diǎn)分析階段,都能讓學(xué)生對自己這階段存在的問題有一個(gè)清晰的認(rèn)知。如果孩子可以在這段時(shí)間內(nèi)及時(shí)的解決這些問題,月考的作用就已經(jīng)達(dá)到了。
對于以前學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的學(xué)生來說,這次的月考剛好可以檢驗(yàn)一下最近一個(gè)月所學(xué)的知識(shí),在這個(gè)過程中,由于在月考取得了好成績,學(xué)生會(huì)很好的樹立對中考的信心。
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