孩子之所以不愿意學(xué)習(xí),首先在心理上就不接受必須要學(xué)習(xí)這件事,認(rèn)為學(xué)習(xí)是在為父母學(xué),為老師學(xué),學(xué)習(xí)應(yīng)該有回報,所以家長應(yīng)該讓孩子懂得學(xué)習(xí)是在給自己學(xué),是在對自己的人生負(fù)責(zé),學(xué)好了以后會有各種好處,而那些益處都是針對自己的個,跟別人不相干。
首先,仔細(xì)觀察孩子在做什么,在想什么。尋找學(xué)習(xí)失敗痛苦的具體原因。根據(jù)孩子的行為思想分析孩子的心理狀態(tài),引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)向作業(yè)的完成。
第二,發(fā)現(xiàn)孩子正在遭受學(xué)習(xí)困難。他們應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí),體驗他們永遠(yuǎn)不會參加會議的學(xué)習(xí)過程。善于激發(fā)和喚醒孩子的閃光點,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信,努力成為孩子學(xué)習(xí)的堅強后盾。家長在評價孩子的時候要注意語言,少說“慢”“磨蹭”之類的話,鼓勵孩子,給孩子積極的心理暗示,要求循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。
第三,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。讓孩子學(xué)會按規(guī)矩做事,管好自己。
第四,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣不是懲罰,而是獎勵。
第五,培養(yǎng)孩子的時間意識。與家長和孩子一起,根據(jù)每天的日程安排和輕重緩急,制定切實可行的時間表,并持之以恒。
1、理解孩子的壓力
孩子學(xué)不進(jìn)去,家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子,認(rèn)為孩子不想學(xué)習(xí),讓自己感到丟人,其實應(yīng)該多替孩子想想,孩子學(xué)不進(jìn)去自然心理也有很大的壓力,所以,家長還是要多站在孩子的角度思考一下問題,這樣問題才容易解決。
2、理解孩子的心態(tài)
如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵,會令孩子造成極強逆反心理。而且作為家長的我們也沒有明白孩子學(xué)不進(jìn)去的真正原因。爸爸媽媽不妨放下架子,表示理解,跟孩子產(chǎn)生共鳴。
3、尋求孩子朋友的幫助
孩子正是上學(xué)的年齡,學(xué)不進(jìn)去,也不是辦法,家長沒有辦法了,可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作,孩子和孩子之間還是有共同話題聊的,讓孩子明白家長的苦心,體諒一下家長。
1、家長不要給孩子施加過多的壓力,發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去現(xiàn)象,家長要了解孩子在學(xué)校情況。孩子大部分“壓力”的來源是父母,家長要知道,孩子不需要嚴(yán)厲的管教,他們需要的是家長的引導(dǎo)教育。
2、孩子學(xué)不進(jìn)去,那就是對學(xué)習(xí)不感興趣,家長可以讓孩子選擇興趣愛好,并進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)。一般來講,孩子不喜愛學(xué)習(xí)嗎,肯定會對其他方面技能感興趣,家長只需要讓孩子挑選相應(yīng)的興趣愛好班就好。
3、家長要了解孩子的優(yōu)點,通過長時間的陪伴,引導(dǎo)孩子對書本產(chǎn)生濃郁的好奇心。根據(jù)孩子的優(yōu)點,家長可以知道孩子感興趣的東西是什么,家長要學(xué)會適當(dāng)引導(dǎo)孩子對書本產(chǎn)生興趣,只有這樣,孩子的思想才會放在了解知識的內(nèi)容之上。
1.孩子學(xué)不進(jìn)去內(nèi)心很痛苦,家長不要焦慮。只要你細(xì)心觀察,就會發(fā)現(xiàn)隱藏在孩子心里的秘密,然后加強溝通交流,幫助孩子走出心理陰影,充滿陽光自信。
2.厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生原因是多方面的,要根據(jù)孩子的特點而因材施教,不能違背孩子的成長規(guī)律而施壓。
3.家長要學(xué)習(xí)科學(xué)育兒常識,運用科學(xué)知識來教育孩子;同時,要用身正言行來潛移默化影響孩子。
由于孩子存在個體差異,因此并不存在最好的解決孩子不想上學(xué)這個問題的方法。家長可以與孩子進(jìn)行溝通、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、與教...
對于12歲孩子上學(xué)成績越來越差的情況,許多家長都會感到非常焦慮,可是焦慮并不是解決任何問題,甚至還會影響到孩子學(xué)習(xí)的積極性。所以我們應(yīng)該幫助...
與頂嘴孩子建立良好的溝通關(guān)系,讓他們感受到你的尊重和關(guān)心。鼓勵開放而富有成效的對話,傾聽他們的意見和想法;作為父母,自己要做好表率,注意自己...
首先,家長需要心平氣和地與孩子溝通,了解孩子不想上學(xué)的具體原因??赡苁菍W(xué)校環(huán)境不佳、學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)或老師有沖突等。通過傾聽孩子的內(nèi)心,家...
首先,家長需要深入了解孩子的情感,耐心傾聽他們的感受,尤其是當(dāng)他們生氣、沮喪時。通過與孩子建立情感連接,可以讓他們感到被理解和接納。與脾氣倔...
孩子寫作業(yè)粗心大意不認(rèn)真確保孩子在一個安靜、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),減少外部干擾。可以設(shè)置專門的學(xué)習(xí)區(qū)域,配備必要的學(xué)習(xí)工具和家具。與孩子一起制定...
養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓低年級孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣是我們家長的最終目的。家長不會說是總有時間陪讀,時刻看著孩子上課不專心學(xué)習(xí)的事情。甚至到了...
積極和孩子語言溝通。觀察叛逆孩子是否已經(jīng)有很長時間不和父母進(jìn)行語言溝通了,學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過,如果是溝通的...