初中歷史學(xué)習(xí)方法 怎么學(xué)才能考高分

初中歷史是對人類歷史上重要事件和人物的講述，包括他們的行為和動機(jī)。要想學(xué)好初中歷史，必須首先熟悉歷史事件和人物。這包括了解初中歷史事件的背景、原因、過程和結(jié)果，以及主要人物的生平、思想和影響等。

初中歷史學(xué)習(xí)方法

1.整理筆記。記筆記可以幫助我們將看到的知識點(diǎn)一一記錄下來，有助于掌握和記憶。合理組織筆記能夠幫助理清知識體系。

2.使用圖表。用圖表對初中歷史事件進(jìn)行分析匯總，可以讓抽象的歷史事件更具可視化的形態(tài)，便于記憶。

3.積極翻閱參考資料。學(xué)習(xí)初中歷史不應(yīng)片面認(rèn)為只有課本內(nèi)容，我們可以看一些歷史相關(guān)的書籍，收集更多的資料，便于探究物質(zhì)世界之外的歷史信息。

4.多做初中歷史試題。多做歷史試題，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而有針對性地對歷史知識進(jìn)行補(bǔ)充。

初中歷史如何考高分

了解初中歷史知識點(diǎn)：熟悉各個(gè)歷史時(shí)期的重大事件、重要人物、政治制度、文化藝術(shù)等方面的內(nèi)容。通過閱讀歷史課本、參考書、歷史文獻(xiàn)等方式獲取歷史知識。

掌握歷史思維方法：學(xué)習(xí)歷史需要一定的思維方式，注意歷史事件的因果關(guān)系、時(shí)代背景、歷史變遷等方面。同時(shí)學(xué)會分析歷史事件的影響和啟示，了解初中歷史對當(dāng)今社會的影響。

培養(yǎng)歷史興趣：初中歷史并非枯燥無味的學(xué)科，通過參觀博物館、歷史遺跡、觀看歷史紀(jì)錄片等方式培養(yǎng)歷史興趣。同時(shí)，通過與同學(xué)或老師的交流討論，共同探討歷史知識，加深對歷史的了解。

初中歷史怎么學(xué)才能考高分

1、避免死記硬背

學(xué)習(xí)歷史也不能單純靠死記硬背，初中歷史的知識基本上是按照時(shí)間線的順序來進(jìn)行的，每個(gè)時(shí)期都有歷史大事件，孩子們要去記憶事件發(fā)生的時(shí)間、背景以及產(chǎn)生的影響等等，這些是可以理解記憶的。對于考試來講，按照初中歷史時(shí)間線來學(xué)習(xí)記憶課本內(nèi)容是非常合適的。

此外有些孩子平時(shí)不背，考試之前臨時(shí)抱佛腳，那就更難了，要背的東西太多，根本沒法背全，初中歷史一周能上的課程數(shù)量比較少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不多，每天只要花10-20分鐘去背一下就足夠了。

背誦的時(shí)候還是應(yīng)該立足課本，不能只是看老師發(fā)的內(nèi)容清單，那種完全脫離情節(jié)存在的內(nèi)容，背起來必然會很枯燥，也很難記得住，把內(nèi)容放在課本里面記憶，反而會更快一些。

2、吃透課本學(xué)好初中歷史

不管哪一學(xué)科，課本上的內(nèi)容都是最基礎(chǔ)不過的了，初中生學(xué)習(xí)初中歷史一定要吃透課本內(nèi)容，對基礎(chǔ)知識熟練掌握，充分理解課本內(nèi)容。

有很多初中生還沒有完全掌握課本的內(nèi)容就開始大量刷題，以為的搞題海大戰(zhàn)，往往看不到什么明顯的效果。初中生可以抽出時(shí)間朗讀初中歷史的課本內(nèi)容，反復(fù)朗讀課文，不要錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣更利于初中生對歷史的理解增強(qiáng)。

如何學(xué)好初中歷史

01，做好預(yù)習(xí)工作

初中預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。通過預(yù)習(xí)，自己可以先對課本內(nèi)容有個(gè)大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點(diǎn)。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點(diǎn)聽自己不理解的內(nèi)容。

02，課上做好筆記

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補(bǔ)一些自己不了解的知識點(diǎn)，為進(jìn)一步宏觀把握初中歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。

03，課后注意對知識點(diǎn)的串聯(lián)整理

課文中的歷史知識并不是孤立存在的，初中歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識點(diǎn)就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點(diǎn)。

04，獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)

初中歷史作業(yè)，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點(diǎn)的一種方式。所以，課后要獨(dú)立、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)，達(dá)到及時(shí)鞏固學(xué)業(yè)成果的目的。