學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)要記得東西很多,尤其是數(shù)學(xué)公式,而且知識(shí)還很散,通常解一道題需要各種公式的配合,如果單純的記憶每個(gè)公式,不但增加記憶量,而且容易忘,此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類總結(jié),把經(jīng)常搭配使用的公式等總結(jié)在一起記憶。
在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的時(shí)候可能會(huì)經(jīng)常因?yàn)橥瑯右活愵}目而失分,自己也十分懊惱,其實(shí)有辦法可以解決這個(gè)問題,就是建立糾錯(cuò)本,幫我們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的題目都集中在一起,然后空閑的時(shí)候看看,考試之前再看看,這樣考試的時(shí)候出現(xiàn)同類題目再出錯(cuò)的幾率就降低好多。
在初中數(shù)學(xué)課上,光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí),自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來(lái),不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做、聽老師講課時(shí)一定要全神貫注,要注意細(xì)節(jié)問題,否則“千里之堤,毀于蟻穴”。
分?jǐn)?shù)代表的是你的過去,關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),是為了讓你在期中、期末考得更好。老師經(jīng)常會(huì)在沒通知的情況下進(jìn)行考試,所以要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”。
要學(xué)好初中數(shù)學(xué),做好課前預(yù)習(xí)是必不可少的重要環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)能使學(xué)生了解所學(xué)章節(jié)的內(nèi)容,有哪些基本概念、定義、公理、定理和公式,要掌握哪些基本知識(shí),閱讀后自己理解多少?看完例題,能否找出其特點(diǎn)?哪一種解法較好?做好課前預(yù)習(xí),學(xué)生做到心里有數(shù),聽課時(shí)就能做到有的放矢,易于理解和接受.教學(xué)實(shí)踐證明,教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),做好預(yù)習(xí)筆記,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)能起到事半功倍的作用。
解題能力是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分。可以通過大量練習(xí)來(lái)提高解題能力,并總結(jié)歸納常見的題型和解題方法。初中數(shù)學(xué)不僅僅是記憶和模仿,更需要培...
初二下學(xué)期一次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)學(xué)科新的難點(diǎn),其難度體現(xiàn)與應(yīng)用題相似,同樣是將文字描述轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)關(guān)系,函數(shù)在初一大量的代數(shù)計(jì)算,以及上學(xué)期幾何證...
初中因式分解:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的乘積的形式,叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解,也可稱為將這個(gè)多項(xiàng)式分解因式,因式分解與整式乘法是互為逆變形。在當(dāng)...
初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系是由基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)成的,掌握好基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),并且時(shí)刻保持整體的了解,以便能夠更加...
初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是可以用來(lái)解決實(shí)際問題的,不是脫離實(shí)際的,需要用靈活的應(yīng)用方法來(lái)運(yùn)用和拓展。比如,比例和比例尺可以用來(lái)解決縮放和測(cè)量的問題,...
初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣,上課只靠認(rèn)真的聽講就行的,畢竟初中的課程難度增加了,在上課聽講的時(shí)候要眼耳手并用,認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容,準(zhǔn)備...
初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系是由基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)成的,掌握好基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),并且時(shí)刻保持整體的了解,以便能夠更加...
初中學(xué)習(xí)計(jì)劃表:把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,...