語文知識(shí)點(diǎn)雜亂又瑣碎,需要學(xué)生平時(shí)多背誦積累,比如古詩(shī)詞的音形義,要求背誦的課文段落,以及自己認(rèn)為值得收藏的優(yōu)美句子和段落等等。最好是先多讀、理解之后再進(jìn)行背誦記憶,不要死記硬背,這樣記憶效果持久。
積累包括語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。不只是寫作文,對(duì)于語文閱讀、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固,都可用此法。我們書本中的讀書點(diǎn)評(píng)批注,我們的日記、聽課筆記,日常生活中遇到的佳詞妙句、靈感素材,都應(yīng)勤于動(dòng)筆,記下來,肚子里裝的東西多了,語文何愁學(xué)不好呢。
語文有著豐廣的外延與內(nèi)涵。多看,多了解實(shí)事世事,雜書中許多知識(shí)豐富我們的思想,也給我們寫作以借鑒。可以多看文辭優(yōu)美、氣魄宏大的文章,譬如《意林》《讀者》《人民文學(xué)》《詩(shī)刊》以及相關(guān)的中學(xué)生雜志等,這對(duì)培養(yǎng)語文能力素養(yǎng)都很有幫助。
通讀課文,預(yù)習(xí)生字,在讀書中標(biāo)出自己不認(rèn)識(shí)的生字、生詞,通過工具書進(jìn)行自學(xué),讀準(zhǔn)字音,讀通句子;實(shí)在不能理解的詞語,上課的時(shí)候重點(diǎn)聽講。
鞏固自己已經(jīng)在預(yù)習(xí)的時(shí)候?qū)W會(huì)的知識(shí),把預(yù)習(xí)時(shí)候的重點(diǎn)、難點(diǎn)也都悉數(shù)掌握。
初中語文成績(jī)不理想,首先要找出問題所在,分析自己存在的短板和不足。其次,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),注意學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí),多...
掌握語文知識(shí)是提高初中語文成績(jī)的基礎(chǔ)。要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),包括詞語的理解、古詩(shī)詞的解析、修辭手法的應(yīng)用等。通過課堂學(xué)習(xí)和課外輔導(dǎo),夯實(shí)語文...
閱讀是提高初中語文能力的核心。鼓勵(lì)孩子多讀書,包括課外讀物、文學(xué)作品、歷史書籍等。在閱讀過程中,幫助孩子理解文章結(jié)構(gòu)、語法、修辭手法等,提高...
學(xué)習(xí)語文的過程中必須記好筆記。因?yàn)榈搅烁吣昙?jí)語文知識(shí)點(diǎn)比較零散、繁多,如果不記筆記的話等到考前復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間,而且也不知道要復(fù)習(xí)什...
在語文學(xué)習(xí)的過程中,既要接收新鮮知識(shí)又要對(duì)學(xué)過知識(shí)的“溫故而知新”,可以將自己日常的一些筆記、作業(yè)綜合起來建立一個(gè)學(xué)習(xí)庫(kù),以便在將來這些資料...
首先需要找出自己在語文方面具體哪些地方薄弱。可以通過做題、讀書、寫作等方式來檢驗(yàn)自己的語文水平,找到自己的不足之處。如果基礎(chǔ)較差,可以從最基...
初一語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計(jì)劃,哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字,每周背幾首詩(shī)能認(rèn)...
初中語文學(xué)習(xí)方法:學(xué)會(huì)歸納和整理知識(shí)點(diǎn),不要只是機(jī)械地記憶,要形成自己的知識(shí)體系。古詩(shī)文的學(xué)習(xí)需要積累,先背誦必背的古詩(shī),再深入理解文言文和...