初二的歷史還是比較簡單的,其實(shí)可以把歷史想得趣味一些,把初二歷史上發(fā)生的一些事件看成一個(gè)小故事,按故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物等等去記憶理解。如果覺得時(shí)間和事件比較難記,可以自己畫個(gè)時(shí)間軸,方便去掌握發(fā)展過程。
深入理解歷史概念:避免僅僅依靠死記硬背,努力理解初二歷史事件背后的原因、影響和連貫性。可以通過閱讀歷史書籍、參與討論和觀看相關(guān)視頻來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
建立時(shí)間線:將初二歷史事件和人物的時(shí)間軸化,有助于清晰理解歷史發(fā)展的脈絡(luò),也有助于記憶和理解。多角度思考:初二歷史復(fù)雜且多樣,同一個(gè)事件可以從不同的視角進(jìn)行解釋,嘗試從不同的角度思考?xì)v史事件,理解不同歷史學(xué)家和分析家的觀點(diǎn)。注重閱讀和筆記:多讀書籍和資料,記下關(guān)鍵歷史事件、人物和概念,并理解它們之間的關(guān)系。
第1、閱讀課本。
閱讀史書可以幫助初二學(xué)生更好地了解歷史事件之間的聯(lián)系,這有助于初二學(xué)生更好地記憶歷史事件。閱讀課本可以幫助初二學(xué)生加強(qiáng)對知識(shí)的宏觀掌控能力。所以說要反復(fù)讀課本,對初二學(xué)生歷史成績的提高是非常有用的。
第2、學(xué)會(huì)做好學(xué)習(xí)筆記。
俗話說:好記性不如爛筆頭。多做學(xué)習(xí)筆記是學(xué)習(xí)初二歷史的重要方法之一。無論是在課堂學(xué)習(xí)上,還是在課后自主學(xué)習(xí)時(shí),都需要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,通過多寫、多記來加深對各個(gè)歷史階段事情的理解,從而在腦海中留下深刻的印象,為今后的初二歷史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)歷史抓重點(diǎn)。注意這里說的是只談重點(diǎn),而沒有難點(diǎn)。為什么?難道歷史有難點(diǎn)嗎?哪個(gè)故事難理解?還是哪個(gè)故事要計(jì)算?還是要我們分析課文?或者是寫論文?都沒有,所以說歷史無難點(diǎn)。
這里也不談怎么學(xué)難點(diǎn),所謂的難,只是難在沒記住而已,要對初二歷史中的重點(diǎn)進(jìn)行多記憶,比如秦、唐、元、明、清的疆域;隋朝大運(yùn)河的建立;太平天國革命運(yùn)動(dòng)以及古代歷史上的改革變法等,這都是學(xué)生在初二歷史想要提高成績應(yīng)該記憶的重點(diǎn)。
2、做好預(yù)習(xí)工作。初二學(xué)生的歷史想要提高成績,就要通過預(yù)習(xí),自己可以先對課本內(nèi)容有個(gè)大概了解,能夠找出其中明白的和不明白的知識(shí)點(diǎn)。這樣,在聽老師講課過程中才可以加深印象,并有針對性地重點(diǎn)聽自己不理解的內(nèi)容。
要激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。初二如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績,很多時(shí)候往往家長在幫著孩子上學(xué),這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提高孩子學(xué)習(xí)...
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