2023年9月1日《開學第一課》如約與全國青少年觀眾見面。節目以“強國復興有我”為主題,立足時代前沿,從傳統文化、文明探源、生態文明、鄉村振興、國防教育、科技創新等多個方面,帶領學生走入田間地頭、國家公園、文化地標,縱覽祖國大好河山,在“行走的課堂”中讀懂中國歷史、感知中華文明。
晚上七點半,我就已經守候在電腦前,等待《開學第一課》的播出。爸爸告訴我今天會登臺很多時代楷模,讓我學習他們的精神。果然,他們不僅在節目中一一亮相,還為我們送上了開學寄語。
聽主持人的介紹,感受他們的經歷。我慢慢了解到這些人之所以能夠成為時代楷模,是因為幾十年如一日追求卓越的科學研究,是因為敢于為了國家去斗爭,是因為用超越自己的突破為國爭光!
新學期,我要向著自己的小目標沖沖沖!同時,我也明白了少年是民族最鮮活的血液,是家國篇章的書寫者,所以生逢其時的我們要擔起家國理想,心中始終牢記強國的信念!
2023年開學第一課,“強國復興有我”的主題讓我對國家的未來充滿信心。在這個節目中,我們看到了來自各行各業的優秀代表,他們用自己的奮斗和付出為國家的發展做出了巨大的貢獻。這些嘉賓的故事讓我深刻體會到了“強國復興有我”的價值導向,激發了我為國家發展貢獻力量的決心。
節目邀請了“八一勛章”獲得者、二十大代表、時代楷模、航天員、科學家、文化學者、一線勞動者代表,用富有感召力和影響力的人生經歷和奮斗足跡傳播知識,傳授美德培育學生們的社會主義核心價值觀,從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發現等角度,溯源歷史,尋脈中華呈現中華文明生生不息的盛景。
這次節目還強調了社會主義核心價值觀的重要性,讓我們認識到了在國家發展的過程中,我們要始終堅定信仰,積極傳播正能量,以崇高的道德品質為國家的繁榮昌盛助力。作為一名青少年,我要時刻牢記社會主義核心價值觀,努力學習,不斷提升自己,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
同時,我深感到,在新時代背景下,我們青少年要樹立全球視野,關注人類命運共同體。這不僅要求我們掌握世界先進的科學技術和文化知識,還要我們具備國際視野和跨文化溝通能力,以開放的心態去接納世界、包容世界,為推動世界的和平與發展貢獻力量。
我依然記得,“感動中國”給杜富國的頒獎詞——“你退后,讓我來”,6個字鐵骨錚錚,以血肉擋住危險,哪怕自己墜入深淵。杜富國憑著樂觀向上的心態、永不言棄的韌勁,杜富國戰勝了傷痛和殘缺,當得知他被授予“八一勛章”時,我為之鼓舞和欽佩!
不僅是杜富國,獲得時代楷模的白晶瑩,積極推動蒙古族刺繡非遺文化傳承保護和創新發展,籌劃建立國內最大的蒙古族刺繡扶貧車間等,共帶動內蒙古科爾沁右翼中旗2.6萬名婦女參與蒙古族刺繡產業,帶領貧困地區農牧民婦女開拓出了一條脫貧致富的新路子。
36歲北航教授“變身”中國空間站首位載荷專家的桂海潮,在少年時期就有航天夢。高考時,桂海潮以縣城理科第一名的成績考上了北京航空航天大學宇航學院飛行器設計與工程專業。9年時間,桂海潮一路攻讀完博士學位,繼而赴國外從事博士后研究,并在國際頂尖期刊發表近20篇SCI學術論文,成績斐然。通過層層嚴苛的選拔后,桂海潮以載荷專家的身份加入我國第三批航天員隊伍。
這些鮮活的案例,不斷地在激勵我要堅守自己的理想和信念,要將自身報復投身在祖國的建設之中,以青春熱血報效祖國。一百多年前,一群高舉馬克思火炬的新青年,用鮮血與生命探索“中國該往何處去”的道路,一百多年來,無數熱血青年在中國建設發展中奉獻自我的青春,一百年以后,新時代青年在天安門廣場發出“請黨放心,強國有我”的時代最強音。
2023年《開學第一課》以“強國復興有我”為主題,立足時代前沿,從傳統文化、文明探源、生態文明、鄉村振興、國防教育、科技創新等多個方面,采取...
《開學第一課》是一年一度面向全國中小學生的大型公益節目,從2008年起于每年9月1日在中央廣播電視總臺央視綜合頻道播出。《開學第一課》是自2...
以青春之“我”,踐行祖國復興之路——央視《開學第一課》觀后感。9月1日晚上8點,中央電視臺播出了《開學第一課》節目。從匯聚文明瑰寶的國家版本...
2023年開學第一課立足時代前沿,從傳統文化、文明探源、生態文明、鄉村振興、國防教育、科技創新等多個方面,采取多地、多主題實景課堂全新模式,...
2023年的《開學第一課》主題為《強國復興有我》,從文化傳承工程和中華文明探源的角度,呈現了中華文明生生不息的盛景。這次的節目選擇了三個國家...
2023年央視開學第一課直播時間:2023年9月1日20點。回放時間:2023年9月2日(周六)10:30。直播主題:強國復興有我。由中央宣...
2023央視開學第一課以【強國復興有我】為主題,將于9月1日晚在央視綜合頻道(CCTV1)播出,節目邀請“八一勛章”獲得者、時代楷模、全國脫...
央視開學第一課2023主題:強國復興有我。2023《開學第一課》以實地探訪、全國各地接力的方式,帶領廣大學生從傳統文化、文明探源、生態文明、...