1.7x-(5x-5y)-y=______.2.23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______.3、3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______.4.7x-(5x-5y)-y=______.
1.7x-(5x-5y)-y=______.
2.23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______.
3、3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______.
4.7x-(5x-5y)-y=______.
5.23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______.
6.-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______.
7.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______.
11.(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)=______.
12.2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)=______.
13.-6x2-7x2+15x2-2x2=______.
14.2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)=______.
16.2x+2y-[3x-2(x-y)]=______.
17.5-(1-x)-1-(x-1)=______.
18.()+(4xy+7x2-y2)=10x2-xy.
19.(4xy2-2x2y)-()=x3-2x2y+4xy2+y3.
20.已知A=x3-2x2+x-4,B=2x3-5x+3,計(jì)算A+B=______.
21.已知A=x3-2x2+x-4,B=2x3-5x+3,計(jì)算A-B=______.
22.若a=-0.2,b=0.5,代數(shù)式-(|a2b|-|ab2|)的值為_(kāi)_____.
23.一個(gè)多項(xiàng)式減去3m4-m3-2m+5得-2m4-3m3-2m2-1,那么這個(gè)多項(xiàng)式等于______.
24.-(2x2-y2)-[2y2-(x2+2xy)]=______.
25.若-3a3b2與5ax-1by+2是同類項(xiàng),則x=______,y=______.
26.(-y+6+3y4-y3)-(2y2-3y3+y4-7)=______.
27.化簡(jiǎn)代數(shù)式4x2-[7x2-5x-3(1-2x+x2)]的結(jié)果是______.
28.2a-b2+c-d3=2a+()-d3=2a-d3-()=c-().
29.3a-(2a-3b)+3(a-2b)-b=______.
30.化簡(jiǎn)代數(shù)式x-[y-2x-(x+y)]等于______.
31.[5a2+()a-7]+[()a2-4a+()]=a2+2a+1.
32.3x-[y-(2x+y)]=______.
33.化簡(jiǎn)|1-x+y|-|x-y|(其中x<0,y>0)等于______.
34.已知x≤y,x+y-|x-y|=______.
35.已知x<0,y<0,化簡(jiǎn)|x+y|-|5-x-y|=______.
36.4a2n-an-(3an-2a2n)=______.
37.若一個(gè)多項(xiàng)式加上-3x2y+2x2-3xy-4得2x2y+3xy2-x2+2xy,則這個(gè)多項(xiàng)式為_(kāi)_____. 38.-5xm-xm-(-7xm)+(-3xm)=______.
39.當(dāng)a=-1,b=-2時(shí),[a-(b-c)]-[-b-(-c-a)]=______.
40.當(dāng)a=-1,b=1,c=-1時(shí),-[b-2(-5a)]-(-3b+5c)=______.
41.-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z)=______.
42.-5an-an+1-(-7an+1)+(-3an)=______.
43.3a-(2a-4b-6c)+3(-2c+2b)=______.
44.9a2+[7a2-2a-(-a2+3a)]=______.
45.當(dāng)2y-x=5時(shí),5(x-2y)2-3(-x+2y)-100=______.
46.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______.
47.(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)=______.
48.2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)=______.
49.-6x2-7x2+15x2-2x2=______.
50.2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)=______.
1.整體思想在分式化簡(jiǎn)求值中的運(yùn)用
從整體上認(rèn)識(shí)問(wèn)題和思考問(wèn)題是一種重要的思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有很廣泛的應(yīng)用.整體思想主要是將所考察的對(duì)象作對(duì)一個(gè)整體來(lái)對(duì)待,而這個(gè)整體是各要素按一定的思路組合成的有機(jī)統(tǒng)一體。
2.巧妙使用“拆項(xiàng)消分法”
拆項(xiàng)消分法也是分式化簡(jiǎn)求值常用的一個(gè)技巧,一些分式題目中每個(gè)分式都具有的一般形式,對(duì)于這些類型的題目我們?cè)诮忸}時(shí)可以將其拆成和兩項(xiàng),然后就可以其前后就有兩個(gè)分式是可以以相反數(shù)的形式消除的,這種化簡(jiǎn)方法就是拆項(xiàng)消分法。
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