初一語(yǔ)文上冊(cè)背誦內(nèi)容有哪些

初一上冊(cè)語(yǔ)文背誦的內(nèi)容：《春》，《古代詩(shī)歌四首》，《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則，《從百草園到三味書(shū)屋》，《論語(yǔ)》十二章，《課外古詩(shī)誦讀》，《紀(jì)念白求恩》，《誡子書(shū)》，《狼》，《天上的街市》，《寓言四則》穿井得一人、杞人憂天。

初一語(yǔ)文上冊(cè)背誦內(nèi)容

初一上冊(cè)語(yǔ)文背誦的內(nèi)容：《春》，《古代詩(shī)歌四首》，《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則，《從百草園到三味書(shū)屋》，《論語(yǔ)》十二章，《課外古詩(shī)誦讀》，《紀(jì)念白求恩》，《誡子書(shū)》，《狼》，《天上的街市》，《寓言四則》穿井得一人、杞人憂天。

背誦（recitation）是通過(guò)誦讀的方式記住識(shí)記的閱讀材料。中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法之一。其主要方法有比較法、歸類(lèi)法、熟記法、強(qiáng)記法、對(duì)比識(shí)記法、規(guī)律識(shí)記法、讀寫(xiě)記憶法、列表記憶法、形象記憶法、反復(fù)熟讀加嘗試背誦的方法等。各種方法的運(yùn)用應(yīng)視材料的性質(zhì)和長(zhǎng)短的不同而定。

一般而言，材料的數(shù)量不多，且富于韻律。如短詩(shī)短文，可運(yùn)用整體識(shí)記法；對(duì)于長(zhǎng)篇的課文或其他長(zhǎng)篇的讀物，則宜運(yùn)用分段識(shí)記法以及整體識(shí)記文章框架與分散識(shí)記各段相結(jié)合的方法。它可促使學(xué)生在熟記教材的基礎(chǔ)上加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，發(fā)展學(xué)生的記憶力、想象力和思維能力，并培養(yǎng)初一學(xué)生良好的語(yǔ)感。

初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法有哪些

一、養(yǎng)成查字典的習(xí)慣：

文字是語(yǔ)言的材料，見(jiàn)到“生字詞”就要想起字典這位無(wú)聲的老師，在他的幫助下做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)解釋、會(huì)運(yùn)用。不等、不靠、不放、不模棱兩可。

二、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

“人靠衣裳馬靠鞍”，書(shū)寫(xiě)是語(yǔ)文的臉面，字如其人，好的卷面令人賞心悅目，差的卷面叫人殘不忍睹，將直接嚴(yán)重影響語(yǔ)文成績(jī)，阻礙人際交往。平時(shí)就要積極練習(xí)書(shū)法(先練楷書(shū)，后練行書(shū))，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整，美觀，“字字入心”，不寫(xiě)錯(cuò)字，不寫(xiě)別字，不寫(xiě)繁體字(書(shū)法創(chuàng)作時(shí)除外)，不忽視標(biāo)點(diǎn)，不亂涂亂畫(huà)，不潦草應(yīng)付。

三、養(yǎng)成積累運(yùn)用的習(xí)慣：

積累運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)是閱讀、初一作文的一大前提，必須高度重視。在初一課堂、課下善于搜集整理老師講授的或各種課外書(shū)，練習(xí)題中的語(yǔ)文知識(shí)，包括成語(yǔ)運(yùn)用、詞語(yǔ)辨析、語(yǔ)法修辭、典型病句、標(biāo)點(diǎn)用法、文學(xué)文化文體常識(shí)、文言詞語(yǔ)及句式等。牢記于心，并將這些知識(shí)靈活應(yīng)用到句子仿寫(xiě)、排列句序、連貫句意、語(yǔ)言交際、閱讀、寫(xiě)作中。