初一學(xué)不好對(duì)初二有一定影響,但是影響不大。首先,如果能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足,想把成績(jī)提上去,那么就還有救。自己去學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí)點(diǎn),這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)哪怕付出再多感覺也是值得的,可以根據(jù)孩子的具體情況報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班。
初一學(xué)不好對(duì)初二有一定影響,但是影響不大。首先,如果能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足,初二想把成績(jī)提上去,那么就還有救。自己去學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí)點(diǎn),這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)哪怕付出再多感覺也是值得的,可以根據(jù)初二孩子的具體情況報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班,能夠有針對(duì)性的去補(bǔ)習(xí),補(bǔ)習(xí)班老師可以根據(jù)孩子的具體情況因材施教,更有重點(diǎn)。
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
初一學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑,另外一個(gè)重要因素就是,初二孩子沿襲了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成細(xì)致、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括學(xué)習(xí)方面、初二思考方式上、生活方式上。越是聰明的學(xué)生,越要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,思維的邏輯性,書寫的條理性。培養(yǎng)經(jīng)常反思的習(xí)慣。
2、教材要讀到滾瓜爛熟
對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。初二學(xué)會(huì)在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候,才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。
狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。考試是不會(huì)脫離課本的,所以如果學(xué)生成績(jī)太差,就不要每天研究拔高題了,回歸到課本。把課本吃透,中考題必然是要以課本為基礎(chǔ)。只是做...
可以的,初一數(shù)學(xué)沒那么難,多花點(diǎn)時(shí)間和精力,結(jié)合恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ耆珱]問題的。首先,學(xué)會(huì)聽課:有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知...
初一上學(xué)期必背課文:1.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不悅,不亦君子乎?”2.曾子曰:"吾日三省吾...
分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),初一升初二暑假同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;...
初一文言文大致上有《詠雪》、《陳太丘與友期》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《木蘭詩(shī)》、《陋室銘》、《愛蓮說》等。文言文是中國(guó)古代的一種漢語書面語言組成的文...
初一文言文:《詠雪》劉義慶:謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰...
初一語文文言文:大致上有《詠雪》、《陳太丘與友期》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《木蘭詩(shī)》、《陋室銘》、《愛蓮說》等。文言文是中國(guó)古代的一種漢語書面語言組...
初一成績(jī)差,初二開始努力學(xué)習(xí),完全可以趕得上。要讓孩子尋找自己的學(xué)習(xí)方法,多鼓勵(lì),少教訓(xùn),多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。家校合一,才能有效的培養(yǎng),自己都...