2023上海大學4+0本科招生專業(yè)

中外合作辦學全日制本科由教育部核準招生計劃、批準學校自主招生，高考分數(shù)和英語單科成績作為錄取的參考條件，主要看的是自主招生考試的分數(shù)。中外合作辦學全日制本科的畢業(yè)文憑，教育部認可，就業(yè)、考研、考公務員毫無障礙。

正規(guī)的中外合作辦學相對直接留學來說，一是更省錢，二是可以感受不同國家的教育理念和學習氛圍，體驗中西合壁文化的不同精彩。三是有利于培養(yǎng)孩子的國際視野和獨立生活能力，在國內熟悉和適應國外的求學方式，有利于將來出國留學攻讀碩士或博士時順利緩沖。

上海大學（Shanghai University），簡稱“上大”，位于上海市，是上海市屬的綜合性大學，國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”建設高校，入選國家“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部來華留學示范基地、上海市首批高水平地方高校建設試點、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。2023 QS 世界大學排名中國大陸高校排名第 22位（上海地區(qū)第 4 位）。

目前正在招生國內4+0/3+1/2+2中外合作辦學本科項/目有：

①中外合辦大學國際本科火熱項/目有：溫州肯恩大學4+0國際本科，寧波諾丁漢大學4+0國際本科、西交利物浦大學4+0國際本科，北師大浸會4+0國際本科等；

②中外合作大學國際本科火熱項/目有：武漢理工大學4+0國際本科、北京理工大學4+0國際本科、集美大學4+0國際本科、上海理工大學4+0國際本科、上海大學4+0國際本科、鄭州西亞斯4+0國際本科、沈陽師范大學4+0國際本科、中央財經大學4+0國際本科、中國農業(yè)大學4+0國際本科，吉林大學4+0國際本科等；

③其它火熱項/目有：上海財經3+1國際本科，北京理工大學3+0國際本科，武漢理工3+1國際本科，武漢工程大學3+1

上海大學悉尼工商學院4+0國際本科項目的招生人數(shù)

擬錄取人數(shù)：235人，擇優(yōu)錄取。

上海大學悉尼工商學院4+0國際本科項目的可報考的學院和專業(yè)

金融學 30 名

直接進入金融學專業(yè)學習，亦可兩年后參加經管類方向專業(yè)分流

國際經濟與貿易 / 工商管理（經管類方向） 205 名

前兩年不分專業(yè)，第三年專業(yè)分流，根據(jù)當年各專業(yè)名額數(shù)和學生在校成績，雙向選擇。可選專業(yè)：國際經濟與貿易、工商管理、金融學。

上海大學悉尼工商學院4+0國際本科項目的招生對象

國內全日制普通高中高三畢業(yè)生（不含同等學力）；

高考總分達到當?shù)乇究瓶刂凭€（不含獨立本科線），報考金融學專業(yè)數(shù)學單科不低于 105 分（含）滿分 150 分

上海大學悉尼工商學院4+0國際本科項目的考試及錄取

參加學院組織的入學測試，測試科目：1英語；2文理綜合；3口試；上海大學悉尼工商學院將根據(jù)綜合測評成績擇優(yōu)錄取并發(fā)放《錄取通知書》。

國內4+0分別是：寧波諾丁漢大學、北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院、西交利物浦大學、上海紐約大學、溫州肯恩大學、 昆山杜克大學、香港中文大學(深圳)、深圳北理莫斯科大學、 廣東以色列理工學院等9所具有獨立法人資格的中外合作大學。

國際本科4+0是國際性質的教育方式，即在海外開展高水平的中外合作辦學，讓學生充分體驗海外大學的教學方式和文化環(huán)境，畢業(yè)后也可獲得雙重學位證明。

“4+0”國際本科是教育部批準成立的中外合作辦學項目，所謂4+0就是該專業(yè)的學生，只需在中國高校學習四年，順利畢業(yè)后就可以拿到中外雙學位和畢業(yè)證。值得一提的是該項目項目是需要國家教育部批準的，而且每年能夠得到國家教育部批準舉辦4+0的院校特別少。

就讀中外合作辦學的優(yōu)勢

錄取分數(shù)較低

從近年學生報考中外合作的熱度來看，熱度呈上升趨勢。特別是一些985、211、雙一流大學的中外合作項目，因為學費更高，競爭人數(shù)就會少一些。

錄取分數(shù)一般對比同層次的其他高校而言相對較低，一般會低10分到30分之間，甚至可以實現(xiàn)二本分數(shù)進一本院校，或者211分數(shù)進985院校合作的中外合辦大學。

師資力量雄厚

一般是國內的優(yōu)秀師資和國外的優(yōu)秀師資力量結合教學，學生不出國也能接受到國際化的教育。中外合作辦學的教材多為外文教程，外方教師授課比例高，純外語教學授課。學生可在學習相關專業(yè)知識的同時，提升外語水平。

同時，教育模式參照國外，學生在接受教學的時候，能夠直接接觸到兩個國家的文化，對提升國際視野、鍛煉國際思維還是很有幫助的。

同學層次統(tǒng)一

在一定程度上，高考的分數(shù)決定了學習能力、學習態(tài)度、甚至人格素質等。報考中外合作的同學，多有為將來出國作準備的打算，學生的上進心、家庭條件和整體層次無疑要更好一些。

而且合作辦學也多數(shù)是小授課模式，班級同學的關系也會更融洽一些。