首先,要想獲得好的聽課效果,就需要課前做好預(yù)習(xí)。其次,上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵?!奥犞v”是有技巧的,上課時(shí)要全神貫注,并思考教師提出的相關(guān)問(wèn)題。最后,筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽課時(shí),將老師講授的重點(diǎn)記錄下來(lái),可加深印象,減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
1、認(rèn)真預(yù)習(xí),專心聽講,做好筆記
首先,要想獲得好的聽課效果,就需要課前做好預(yù)習(xí)。其次,上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵?!奥犞v”是有技巧的,上課時(shí)要全神貫注,并思考教師提出的相關(guān)問(wèn)題。最后,筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽課時(shí),將老師講授的重點(diǎn)記錄下來(lái),可加深印象,減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
2、歸納整理、對(duì)照比較、重視圖解
充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記,再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異,進(jìn)行分類歸納,如此才能融會(huì)貫通。生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料,配合圖片的說(shuō)明,可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來(lái)龍去脈。
3、源于生活、用于生活
一方面,生物學(xué)研究的東西都是活生生的?!盎睢钡臇|西,重在理解,所以,切忌“死”記硬背!這就稱之為活學(xué);另一方面,生物是一門生活科學(xué),她來(lái)源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實(shí)際,知識(shí)就會(huì)“為我所用”,這就稱之為活用。
1、預(yù)習(xí)生物
預(yù)習(xí)是在老師講課前,先瀏覽一遍講課內(nèi)容,在瀏覽時(shí),應(yīng)用筆將自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容劃出來(lái),將自己看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來(lái),將瀏覽后產(chǎn)生的問(wèn)題記下來(lái),有能力、有條件的還可以自己做出預(yù)習(xí)筆記。通過(guò)這樣的預(yù)習(xí),為下一步聽講奠定基礎(chǔ),使自己的聽講更加有的放矢,聽講時(shí)就可以對(duì)自己已經(jīng)弄懂的或重點(diǎn)知識(shí)重新加深印象,并比較一下老師的理解與自己的理解有什么差距,如果自己理解得不深,則可以進(jìn)一步加深理解。
對(duì)于自己預(yù)習(xí)時(shí)還不懂的問(wèn)題,則是聽講的重要內(nèi)容,一定要當(dāng)堂弄清楚。對(duì)于在預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題,如果老師講到了,則要聽懂,如果老師沒有講到,一定要向老師問(wèn)清楚。預(yù)習(xí)也為將來(lái)的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
2、歸納整理、對(duì)照比較、重視圖解
充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記,再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異,進(jìn)行分類歸納,如此才能融會(huì)貫通。生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料,配合圖片的說(shuō)明,可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來(lái)龍去脈。
首先想學(xué)好生物,就要了解生物這一科的學(xué)科特點(diǎn)。生物學(xué)的知識(shí)普遍貼近社會(huì)生活,因此想要學(xué)好生物就要拓寬自己的視野,多了解一些有關(guān)生物的知識(shí)。
生物,主要是背誦記憶,有少數(shù)需要理解計(jì)算,但并不多。有點(diǎn)難度的就是循環(huán)結(jié)構(gòu)推導(dǎo),需要所學(xué)知識(shí)的融合和運(yùn)用,說(shuō)到根本,也是背誦問(wèn)題。只要你把知...
生物是一門學(xué)科,其中包括許多概念、定義、原理、定律等,這些內(nèi)容都需要進(jìn)行記憶。但是,生物并不是完全靠死記硬背的學(xué)科。在生物學(xué)習(xí)中,理解概念和...
學(xué)任何的知識(shí)都是,打好基礎(chǔ)是最重要的,同其他理科科目不同的是,生物有許多的概念性的知識(shí),偏文一點(diǎn)的,所以學(xué)生們一定要打好基礎(chǔ)的,把生物最基本...
顯微鏡:⑴反光鏡:反射光線,光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡。⑵遮光器:上面有大小不等的光圈,光線強(qiáng)時(shí)用小光圈,光線弱時(shí)用大光圈。⑶目鏡:...
到后期地理比較難,但是具體還是看個(gè)人情況。地理的選擇題很注重生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,而不是單單只考課本,因此孩子如果想只掌握課本知識(shí)就想考高分的...
學(xué)習(xí)生物需要正確認(rèn)識(shí)“記憶”和“理解”的關(guān)系??偸怯腥苏J(rèn)為,生物屬于理科,不需要太多記憶。這里我要強(qiáng)調(diào)的是,所謂的理解一定是建立在記憶的基礎(chǔ)...
課前預(yù)習(xí)是生物上課的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備,有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)好課程和自學(xué)能力的提高,特別是有利于學(xué)生獨(dú)立思考能力的提高,課前預(yù)習(xí)是不可缺少的環(huán)節(jié)。閱讀教...