濰坊市工業(yè)學(xué)校怎么樣 好不好

濰坊市工業(yè)學(xué)校、昌邑市職教中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于三區(qū)(山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、膠東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū))交匯的山東省昌邑市院校中街329號(hào)，是一所集人文化、園林化和低碳環(huán)保理念于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。

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辦學(xué)形式靈活，搭建人才成長(zhǎng)立交橋。學(xué)校現(xiàn)有職業(yè)中專(zhuān)、春季高考、“五年一貫制”大專(zhuān)班、大專(zhuān)函授等多種辦學(xué)形式。學(xué)校是山東省建設(shè)管理局認(rèn)證培訓(xùn)中心、山東省財(cái)政廳備案的濰坊市會(huì)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)中心和會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中心。學(xué)校加強(qiáng)校企合作，與濰坊歌爾股份公司、北汽福田、希努爾集團(tuán)、青島海爾集團(tuán)等60多家單位開(kāi)展校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和就業(yè)合作，為學(xué)生搭建了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好平臺(tái)。

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立足“融合、健康，尊重、快樂(lè)”的育人理念，積極營(yíng)造“融合、快樂(lè)”的校園文化，從構(gòu)建“聽(tīng)力補(bǔ)償、言語(yǔ)康復(fù)、醫(yī)教結(jié)合、康教一體”的教學(xué)模式入手，不斷提升特殊教育的專(zhuān)業(yè)化水平，按照現(xiàn)代特殊教育專(zhuān)業(yè)化、信息化和國(guó)際化發(fā)展的需要，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，確立了“全國(guó)聽(tīng)障教育示范?！焙汀皣?guó)際知名特教學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為聽(tīng)障學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

學(xué)校管理以人為本，管理水平水?dāng)嗵岣?。學(xué)校積極穩(wěn)妥地推行了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、等級(jí)工資制為主要內(nèi)容的“四制”改革，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，各項(xiàng)工作均取得可喜成績(jī)。

1997年學(xué)校被評(píng)為“省級(jí)示范學(xué)?！?；2000年學(xué)校被評(píng)為“山東省成人教育先進(jìn)單位”；2001年學(xué)校被評(píng)為“山東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)先進(jìn)單位”；2002年學(xué)校被評(píng)為市人事教育培訓(xùn)先進(jìn)集體；2005年被山東省教育廳評(píng)為首批省級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；近幾年，連續(xù)被滕州市政府評(píng)為先進(jìn)單位。連續(xù)四年，在全市職業(yè)學(xué)校年度目標(biāo)考核中取得總分第一。