把整個初三數(shù)理化教材全部找齊,然后有計劃的從簡單的入手。其實當(dāng)我們上了初三,就會發(fā)現(xiàn)初一初二有很多知識變簡單了,所以初三復(fù)習(xí)起來很快。把不懂的或者不能喝理解的甚至理解不到位的知識點全部記下來,想辦法問初三老師、問同學(xué),盡量全部弄懂,懂的打上勾,這樣你會發(fā)現(xiàn)不懂的越來越少。
1、把整個初三數(shù)理化教材全部找齊,然后有計劃的從簡單的入手。其實當(dāng)我們上了初三,就會發(fā)現(xiàn)初一初二有很多知識變簡單了,所以復(fù)習(xí)起來很快;
2、把不懂的或者不能喝理解的甚至理解不到位的初三數(shù)理化知識點全部記下來,想辦法問老師、問同學(xué),盡量全部弄懂,懂的打上勾,這樣你會發(fā)現(xiàn)不懂的越來越少;
3、持之以恒,沒有什么學(xué)習(xí)是一觸而就的,都是長時間積累的結(jié)果。理好數(shù)理化學(xué)習(xí)初三計劃,然后一步步走。學(xué)習(xí)計劃可以邀請老師和家長參與,起到監(jiān)督作用。
1、養(yǎng)成初三預(yù)習(xí)的習(xí)慣,在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的初三自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待初三老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的初三學(xué)習(xí)數(shù)理化熱情和高度集中的注意力。
2、聽初三老師數(shù)理化講課是獲取知識的最佳捷徑,初三老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;數(shù)理化是初三老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的,那么數(shù)理化課堂效率如何提高呢? 做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持?jǐn)?shù)理化課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學(xué)好初三數(shù)理化知識的前提條件。
初三數(shù)學(xué)有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;、參與...
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