化學(xué)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途,由于初三化學(xué)是研究物質(zhì)的科學(xué),對于物質(zhì)的性質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容的考頻無疑是最高的。熟悉物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)能夠使孩子在考試過程中快速把握分?jǐn)?shù)。在一張標(biāo)準(zhǔn)初三化學(xué)試卷中,通常對于課內(nèi)初三化學(xué)方程式的考察數(shù)量在5-7個,每個方程式2分,整張試卷的方程式占比相當(dāng)高,是一定不能錯過的分?jǐn)?shù)。
化學(xué)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途
由于初三化學(xué)是研究物質(zhì)的科學(xué),對于物質(zhì)的性質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容的考頻無疑是最高的。熟悉物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)能夠使孩子在考試過程中快速把握分?jǐn)?shù)
化學(xué)方程式
在一張標(biāo)準(zhǔn)初三化學(xué)試卷中,通常對于課內(nèi)初三化學(xué)方程式的考察數(shù)量在5-7個,每個方程式2分,整張試卷的方程式占比相當(dāng)高,是一定不能錯過的分?jǐn)?shù)
化學(xué)與生活
水的凈化、燃燒與滅火、能源與環(huán)保、材料與健康等這些內(nèi)容與生活實際聯(lián)系緊密,記憶難度稍低,知識間的關(guān)聯(lián)度也比較低,適合考前突擊復(fù)習(xí)。
化學(xué)課內(nèi)基礎(chǔ)實驗
實驗題總是大家十分頭痛的題型,但我們依舊可以把握其中的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù),那就是課內(nèi)的一些基礎(chǔ)的實驗操作與相關(guān)的注意事項。這部分內(nèi)容課上的筆記內(nèi)容比較全面,靈活度較低,易于得分。如:氣體制備、粗鹽提純、溶液配制等內(nèi)容,突出記憶實驗中使用的儀器、操作、誤差分析
對于臨陣磨槍而言,除了記憶哪些內(nèi)容外,如何記憶及突出重點也顯得尤為重要。因為在考試過程中時間緊張,運用于考試考察方式向契合的記憶方法能夠起到事半功倍的效果,提升做題速度與準(zhǔn)確度,降低考試過程中的緊張感。
1.重復(fù)是記憶的基本方法
對一些初三化學(xué)怎么快速提高化學(xué)概念,如元素符號、化學(xué)式、某些定義等反復(fù)記憶,多次加深印象,是有效記憶最基本的方法。
2.理解是記憶的前提
所謂理解,就是對某一問題不但能回答“是什么”,而且能回答“為什么”。例如,知道某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后,還應(yīng)理解這種結(jié)構(gòu)的意義。這就容易記清該物質(zhì)的性質(zhì),進而記憶該物質(zhì)的制法與用途。所以,對任何問題都要力求在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。
3.以舊帶新記憶
不要孤立地去記憶新學(xué)的初三化學(xué)怎么快速提高知識,而應(yīng)將新舊知識有機地聯(lián)系起來記憶。如初三化學(xué)怎么快速提高學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng),要聯(lián)系前面所學(xué)化合價的知識來記憶,這樣既鞏固了舊知識,又加深了對新知識的理解。
4.諧音記憶法
對有些初三化學(xué)怎么快速提高知識,我們可以用諧音法來加以記憶。例如,元素在地殼中的含量順序:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫可以編成這樣的諧音:一個姓楊(氧)的姑(硅)娘,買了一個(鋁)(鐵)合金的鍋蓋(鈣),拿(鈉)回家(鉀),又美(鎂)又輕(氫)。
5.歌訣記憶法
對必須熟記的知識,如能濃縮成歌訣,朗朗上口,則十分好記。如對初三化學(xué)怎么快速提高元素化合價可編成:“一價鉀鈉氫氯銀,二價氧鈣鋇鎂鋅,鋁三硅四硫二四六,三五價上有氮磷,鐵二三來碳二四,銅汞一二價上尋”。又如對氫氣還原氧化銅的實驗要點可編成:先通氫,后點燈,停止加熱再停氫。
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