部編本不是新人教版。部編本教材由教育部組織編寫,2016年,在幾個(gè)省市試用;2017年,全國(guó)大部分地區(qū)統(tǒng)一使用部編本教材語(yǔ)文,中國(guó)歷史,道德與法治;2018年,全國(guó)統(tǒng)一使用部編本教材。2019年,小學(xué)、初中全年級(jí)統(tǒng)一使用部編本教材。
部編版不是人教版.部編本教材由教育部組織編寫,2016年,在幾個(gè)省市試用;2017年,全國(guó)大部分地區(qū)統(tǒng)一使用部編本教材語(yǔ)文、中國(guó)歷史、道德與法治;2018年,全國(guó)統(tǒng)一使用部編本教材2017年9月,全國(guó)新入學(xué)的中小學(xué)生開始使用“教育部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書。
什么是部編本
部編本教材由教育部組織編寫,2016年,在幾個(gè)省市試用;2017年,全國(guó)大部分地區(qū)統(tǒng)一使用部編本教材語(yǔ)文,中國(guó)歷史,道德與法治;2018年,全國(guó)統(tǒng)一使用部編本教材。2019年,小學(xué)、初中全年級(jí)統(tǒng)一使用部編本教材。
2017年9月,全國(guó)新入學(xué)的中小學(xué)生將使用“教育部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書”,簡(jiǎn)稱部編本。今后三年,“部編本”將陸續(xù)推向全國(guó)使用。
“部編本”教材增加了“和大人一起讀”“快樂(lè)讀書吧”“名著導(dǎo)讀”等多個(gè)版塊,把課外閱讀也納入教學(xué)體制。如一年級(jí)的“和大人一起讀”倡導(dǎo)孩子跟父母、老師一起讀充滿童趣的故事、童謠、寓言、科普等,鼓勵(lì)創(chuàng)造使用朗讀、講讀、對(duì)話表演等多種方式。
(一)編寫單位不同
部編教材是教育部統(tǒng)一編寫的教材,全國(guó)通用教材。人教版的教材由人民教育出版社出版的教科書,簡(jiǎn)稱為人教版。
(二)部編版古詩(shī)文的比重增加
在部編版的小學(xué)語(yǔ)文教材中,增加了古詩(shī)詞的內(nèi)容,由從原來(lái)的69篇變成現(xiàn)在124篇,在部編版的初中語(yǔ)文教材中,古詩(shī)詞也增加了一倍。
(三)部編版增加了課外閱讀書目
在部編版的教材中增加了課外閱讀的書目,在初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考的書目,小學(xué)教材里面也增加了大量課外閱讀的書目。并且課外閱讀都有指定書目。
(四)部編版更加注重基礎(chǔ)知識(shí)
部編版的教材更加側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與提升,以小學(xué)教材為例,無(wú)論從認(rèn)字還是寫字的個(gè)數(shù)上來(lái)說(shuō),部編版都比人教版的要求有了明顯的提升。
(五)部編版教材更加“現(xiàn)代性”
部編版的教材在選取課文、習(xí)題設(shè)計(jì)和課后練習(xí)作業(yè)等方面都更加貼近當(dāng)代中小學(xué)生的“語(yǔ)文生活”,更加具備“現(xiàn)代化”的氣息。
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通過(guò)你最后的努力,取得了較好的成績(jī),希望你能保持和發(fā)揚(yáng)同時(shí),如果你能改掉以前對(duì)學(xué)習(xí)玩看電視無(wú)法合理安排的壞毛病就更好了我相信你經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假里...
我慢慢長(zhǎng)大的寶貝:現(xiàn)在你上幼兒園了,老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活。愛老師,愛同學(xué),守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將...
從學(xué)科知識(shí)來(lái)分析,很多中考重點(diǎn)會(huì)在初三這一年學(xué)習(xí),知識(shí)的整體難度和廣度會(huì)加深一個(gè)層次,這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn)和鍛...
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
期末考試成績(jī)發(fā)表了,我的成績(jī)還是不理想,問(wèn)題主要在數(shù)學(xué)上,只打了82。5分,仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷,考砸的主要原因是:粗心、馬虎,做題不認(rèn)真。...
學(xué)生在初中生階段獲得過(guò)一些考級(jí)證書,比如參加過(guò)國(guó)家、省或者市的比賽,成績(jī)優(yōu)異的初中生,或者具有相同水平的初中生。
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