不管做任何事情,都要有一個(gè)規(guī)劃,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有進(jìn)程,高三其實(shí)也是這樣,對(duì)于即將邁入高三的考生,對(duì)于面臨高考的考生,這幾點(diǎn)一個(gè)都不能少,任何事情“預(yù)則立,不預(yù)則廢。”
第一步:高三確定你高考的目標(biāo)
任何人對(duì)于任何事情,都有自己的預(yù)期,就是你的目標(biāo),對(duì)于高三的學(xué)生來說,這是關(guān)鍵,你要知道你的目標(biāo)大學(xué)是哪所?你要讀的專業(yè)是什么?你想去的城市是哪個(gè)?然后,你要找出你想考大學(xué)近幾年的錄取分?jǐn)?shù),特別是今年的錄取分?jǐn)?shù),然后對(duì)照自己目前的成績(jī),看有哪門學(xué)科拉下了分?jǐn)?shù),這個(gè)要具體的分析,只有明白了自己的目標(biāo),才能有行動(dòng)的方向和動(dòng)力,這對(duì)于很多高中生來說,也是確定人生的目標(biāo),不至于渾渾噩噩,等高考結(jié)束了,還不知道自己想要報(bào)考的大學(xué)、專業(yè),而是被動(dòng)的根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)被動(dòng)的選擇大學(xué),記住,提前確定目標(biāo),就是提前規(guī)劃了你的未來。
第二步:高三針對(duì)目標(biāo)詳細(xì)的規(guī)劃
當(dāng)你確定了自己的目標(biāo),那就是針對(duì)目標(biāo)詳細(xì)的規(guī)劃了,如你現(xiàn)在的成績(jī)是550分,但是你想考的武漢大學(xué)在你們省需要670分,那么你還差120分,怎么辦?這就需要你要檢查你的科目,到底是哪個(gè)學(xué)科拉下了分?jǐn)?shù),如果是語文,就要了解清楚,是現(xiàn)代文的閱讀理解拉了分?jǐn)?shù),還是古詩文拉了分?jǐn)?shù),或者是作文拉下了分?jǐn)?shù),別的學(xué)科也是如此,找到了問題的根結(jié),就是針對(duì)性的去制定規(guī)劃去彌補(bǔ),記住,這個(gè)計(jì)劃要適合自己,根據(jù)自己的情況制定,而不是超出自己的承受能力,也就是我們說的量力而為。
1、高三感受一下高考真題的命題風(fēng)格
一般來說,孩子到了高三,高中大部分的知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)掌握了,做一做高考真題也為時(shí)不早。在進(jìn)入高三的三輪復(fù)習(xí)之前,孩子要好好做一下當(dāng)年的高考真題,在做題中感悟高考的命題風(fēng)格和常考考點(diǎn)。這對(duì)于之后的復(fù)習(xí)是十分有幫助的,能夠?yàn)楹⒆又该鲝?fù)習(xí)的方向和重點(diǎn),節(jié)省時(shí)間和精力。
2、高三做課堂的參與者
上課的時(shí)候,孩子不要只是靜靜地聽老師說,要把自己當(dāng)作課程的一個(gè)參與者。例如和老師進(jìn)行交流,當(dāng)老師提問的時(shí)候,積極回答。
這不僅能夠提高孩子上課時(shí)的專注力,并且能夠發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞,老師會(huì)及時(shí)提醒,學(xué)生也會(huì)記憶深刻。在這種和老師的互動(dòng)中,逐漸融入課堂,也能更好地掌握知識(shí)。
3、高三抓住重點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)
學(xué)生在高中最后的一年時(shí)間里,很容易就會(huì)迷失方向,不知道該從何學(xué)起,常常抓不住重點(diǎn),盲目的去學(xué)習(xí)。只有抓住重點(diǎn)去學(xué)習(xí),才會(huì)提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生們能夠事半功倍。在抓住重點(diǎn)的同時(shí),學(xué)生們還要鞏固自身的基礎(chǔ)知識(shí)。
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